{"uuid":"620bd542-6df9-4e3c-b6db-40ef0f378553","displayName":"App\\Jobs\\SendFromCreateJob","job":"Illuminate\\Queue\\CallQueuedHandler@call","maxTries":null,"maxExceptions":null,"failOnTimeout":false,"backoff":null,"timeout":null,"retryUntil":null,"data":{"commandName":"App\\Jobs\\SendFromCreateJob","command":"O:26:\"App\\Jobs\\SendFromCreateJob\":6:{s:6:\"emails\";O:45:\"Illuminate\\Contracts\\Database\\ModelIdentifier\":5:{s:5:\"class\";s:21:\"App\\Models\\Newsletter\";s:2:\"id\";a:1:{i:0;i:1;}s:9:\"relations\";a:0:{}s:10:\"connection\";s:5:\"mysql\";s:15:\"collectionClass\";N;}s:7:\"content\";s:99530:\"<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 16.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">&nbsp;<\/span><\/strong><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: center;\" align=\"center\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 16.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">التعليم المهني في العراق (الحالة والحلول)<\/span><\/strong><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">د. فراس جاسم موسى <\/span><\/strong><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">تناولت عديد من البحوث والدراسات واقع التعليم في العراق بشكل عام واستفاضت في بحث مشكلاته ونتائجها وأنتجت رؤى وحلول في مختلف الاتجاهات ، لكن ما نحتاج إليه فضلا عن تلك البحوث والدراسات هو توجيه ضوء أكثر شعاعا على جزئيات التعليم وفروعه وأنواعه ومن هذه الفروع التعليم المهني ، الذي لا تخفى أهميته التي تُكتسب من ارتباطه بالقطاعات الصناعية والزراعية والتجارية والتقنية وغيرها التي ترتبط بنمو الدولة وقوتها في المجالات الاقتصادية والاجتماعية والعلمية وغيرها من المجالات .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وعلى الرغم من هذه المكانة وهذه الأهمية للتعليم المهني إلا إن بحوث ودراسات عديدة أشرت مشكلة في هذا النوع من التعليم<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>في العراق هي <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>حاجته إلى التطوير ؛ بما<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>يمكنه من تهيئة ملاكات بشرية مؤهلة لتطبيق المعارف والمهارات والقدرات بما يؤمن تلبية حاجة البلد في المجالات الصناعية والزراعية والتجارية والتقنية ، وبناء على هذه المشكلة تسعى هذه الورقة البحثية إلى التعرف على حالة التعليم المهني في العراق من ناحية مدخلاته الكمية والنوعية وتقييم هذه المدخلات وصولا إلى أبرز الحلول والمعالجات التي يمكن لها أن تكون مقدمة لتطوير هذا النوع من التعليم .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ولتحقيق غايات هذه الورقة نتناول المحاور الاتية :<\/span><\/strong><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 16.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">أولا : قراءة في مدخلات التعليم المهني في العراق : <\/span><\/strong><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>قبل الولوج في هذا المحور ينبغي لنا أن نحدد مفهوم التعليم المهني في العراق ويعنى به : ذلك النوع من التعليم الذي <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">يتضمن دراسة مواد نظرية عامة وتطبيقية فنية ومهنية وتقنية متنوعة هي : الزراعية والصناعية والتجارية والفنون التطبيقية والسياحة والحاسبات وتقنيات المعلومات ومدة التعليم فيها ثلاث سنوات دراسية بعد انتهاء مدة التعليم الأساس ( الدراسة المتوسطة) ويحصل الطالب فيها على شهادة الإعدادية .<\/span><a style=\"mso-footnote-id: ftn1;\" title=\"\" href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/HP\/Desktop\/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA\/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%20%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%85%D8%AA%D9%81%D8%B1%D9%82%D8%A9\/%D9%88%D8%B1%D9%82%D8%A9%20%D8%A8%D8%AD%D8%AB%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2%20%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D9%86%D9%8A%20(5).docx#_ftn1\" name=\"_ftnref1\"><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span dir=\"LTR\" style=\"mso-special-character: footnote;\"><!-- [if !supportFootnotes]--><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-IQ;\">[1]<\/span><\/span><!--[endif]--><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; <\/span>وما يتعلق بمدخلات التعليم المهني فقد بلغ - بحسب اخر احصاء رسمي <a style=\"mso-footnote-id: ftn2;\" title=\"\" href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/HP\/Desktop\/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA\/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%20%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%85%D8%AA%D9%81%D8%B1%D9%82%D8%A9\/%D9%88%D8%B1%D9%82%D8%A9%20%D8%A8%D8%AD%D8%AB%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2%20%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D9%86%D9%8A%20(5).docx#_ftn2\" name=\"_ftnref2\"><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span dir=\"LTR\" style=\"mso-special-character: footnote;\"><!-- [if !supportFootnotes]--><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-IQ;\">[2]<\/span><\/span><!--[endif]--><\/span><\/span><\/a>- عدد المدارس المهنية في العراق (322) مدرسة أي ما يشكل نسبة تقارب ( 1.26%) من إجمالي<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>المدارس الحكومية التي بلغت ( 25444) مدرسة ، و إذا ما احتسبنا نسبة المدارس المهنية قياسا بإجمالي المدارس الاعدادية ؛ باعتبار أن المدارس المهنية مكافئة من ناحية المرحلة للمدارس الاعدادية سنلحظ أن نسبة المدارس المهنية تصل الى (24%) من إجمالي عدد المدارس الاعدادية في التعليم الحكومي التي بلغت (1349) مدرسة ناهيك<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">عن المراحل الاعدادية في المدارس الثانوية التي تجتمع فيها المرحلتان المتوسطة والاعدادية التي بلغ عددها ( 2703) مدرسة ثانوية .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">أما عدد الطلبة المسجلين في التعليم<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>المهني فقد بلغ (108155) طالبا وطالبة ما يشكل<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>حوالي نسبة (1%) من إجمالي الطلبة في التعليم الحكومي الذين بلغ عددهم ( 9971839) طالبا وطالبة ويشكل طلبة التعليم المهني نسبة بلغت حوالي (13%) من إجمالي طلبة المدارس الاعدادية الذين بلغ عددهم(819347) ناهيك عن طلبة المرحلة الاعدادية في المدارس الثانوية .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وعدد الهيئات التدريسية في التعليم المهني بلغ ( 10111) بنسبة تجاوزت الـ ( 2%) من إجمالي عدد الهيئات في التعليم الحكومي الذين بلغ عددهم ( 453596) مدرسا ومدرسة ، وبنسبة تجاوزت الـ(28%) من مدرسي المدارس الاعدادية الذين بلغ عددهم ( 35788) مدرسا ومدرسة ، باستثناء مدرسي المرحلة الاعدادية في المدارس الثانوية .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وعند عطف النظر على نسب فروع المدارس المهنية بحسب التخصص تبين لنا ما يأتي :<\/span><\/strong><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ عدد طلبة <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>المدارس المهنية الصناعية (63146) بنسبة ( 58%) من إجمالي المدارس المهنية .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ عدد <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>طلبة المدارس التجارية ( 20895) بنسبة ( 19%) من إجمالي المدارس المهنية .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ عدد طلبة مدارس الحاسبات وتقنيات المعلومات ( 14852) بنسبة حوالي (14%)<\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;\"> <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">من إجمالي المدارس المهنية .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ عدد طلبة مدارس الفنون التطبيقية ( 5531) بنسبة (5%) من<\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;\"> <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">إجمالي المدارس المهنية .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ عدد طلبة المدارس الزراعية<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>( 2865) بنسبة قاربت الـ(3%)<\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;\"> <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">من إجمالي المدارس المهنية .<\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> <\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_عدد طلبة مدارس السياحة (866) بنسبة قاربت الـ(1%) <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">من إجمالي المدارس المهنية <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">.<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>ومن خلال متابعة حركة نمو المدارس المهنية خلال الاعوام الدراسية المحصورة بين العامين الدراسيين ( <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>2014- 2015 \/ 2020-2021م ) تبين لنا ما يأتي :<\/span><\/strong><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ تزايد عدد المدارس المهنية من (223) إلى (322) أي بنسبة نمو قاربت الـ( 45%) .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ تزايد المدارس الصناعية من (143) مدرسة الى (190) مدرسة بنسبة نمو حوالي (33%) .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ تزايد المدارس التجارية من (74) إلى (102) مدرسة بنسبة نمو قاربت الـ( 28%) .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ تزايد المدارس الزراعية من (5) إلى (10) مدرسة بنسبة نمو (100%)<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;&nbsp; <\/span>.<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ تزايد عدد مدارس الفنون التطبيقية من (1) إلى (5) مدرسة بنسبة نمو (400%)<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>.<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ إضافة فرعين جديدين للتعليم المهني هما ( فرع السياحة وفرع الحاسبات وتقنيات المعلومات ).<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ إنشاء ( 3) مدارس سياحية .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ إنشاء (12) مدرسة حاسبات وتقنيات المعلومات .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ تزايد عدد الطلبة من ( 44696) إلى ( 108155) أي بنسبة نمو حوالي ( 142%) .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ تناقص عدد الهيئات التدريسية من ( 10527) إلى (10111) اي بنسبة تراجع ( - 4%).<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span><strong><span lang=\"AR-IQ\">وحين قراءة المعدلات التعليمية <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>العامة الاجمالية للتعليم المهني تبين لنا ما يأتي :<\/span><\/strong><\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ معدل طالب في كل شعبة : 22 طالب لكل شعبة .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ معدل طالب لكل مدرس : 11 طالب لكل مدرس .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ معدل طالب لكل ورشة ومختبر : 202<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>طالب لكل ورشة ومختبر .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ معدل طالب لكل مكتبة : 872 طالب لكل مكتبة .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">أما من حيث تقويم طلبة التعليم المهني على أساس نتائج التحصيل الدراسي فهي :<\/span><\/strong><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ بلغ عدد الناجحين للعام الدراسي 2019- 2020 م : 48807 طالب وطالبة بنسبة (94.4%) من الطلبة الممتحنين .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ بلغ عدد الراسبين : 2989 طالب وطالبة ، أي بنسبة 5.6% من إجمالي الطلبة الممتحنين .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">_ بلغ عدد التاركين : 1570 طالبا وطالبة<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>.<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ومن خلال قراءة هذه <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>الاعداد والنسب نؤشر ما يأتي :<\/span><\/strong><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">1_ أن تنامي بعض النسب يأتي في قبال تزايد عدد السكان من ثم يفترض أن تتزايد المدارس والطلبة والهيئات التدريسية عامة في كل أنواع ومراحل التعليم <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>.<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">2_ تفاوت مراتب الفروع المهنية ؛ إذ جاءت المدارس المهنية <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>الصناعية بالمرتبة الأولى تلتها المدارس التجارية ، وشغل الفرعان الصناعي والتجاري نسبة (77%) من إجمالي فروع المدارس المهنية ثم <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>تلاهما فرع الحاسوب وتقنيات المعلومات على الرغم من أنه أضيف بعد عام ( 2014-2015) ثم مدارس الفنون التطبيقية التي كانت في العام الدراسي المذكور في المرتبة الأخيرة وتقدمت مرتبتها لاحقا ثم المدارس الزراعية وأخيرا مدارس السياحة .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">3_ نلحظ عشوائية النمو بحسب المدارس والطلبة والفروع ما يحتاج الى تحديد المعايير التي تحكم هذا النمو إضافة إلى معيار النمو السكاني .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">4_ تراجع نسب الهيئات التدريسية بشكل لا يتناسب مع تزايد الطلبة والمدارس و أهمية المدارس المهنية واختصاصاتها .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">5_ وما يتعلق بالمعدلات التعليمية والتربوية لحظنا أن ما يخص طالب لكل مدرس وشعبة هي ضمن المعدلات النموذجية العالمية ، أما ما يخص طالب لكل ورشة ومختبر ومكتبة فهي نسب متدنية تحتاج الى تحسين .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">6_ وما يخص نسب الراسبين والتاركين فهي معدلات تتجاوز الى حد ما النسب النموذجية وتحتاج الى بذل عناية أكبر لغرض تقليلها أكثر من ذلك .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وبشكل عام نلحظ من خلال هذه الارقام والنسب والمقارنات ، أن<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>واقع وحالة التعليم المهني في العراق تكتنفها بعض المشكلات والتحديات ؛ ما يحتاج إلى التعرف إليها ، وهذا ما يتناوله المحور ثانيا .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 16.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ثانيا : <\/span><\/strong><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 16.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">أبرز التحديات التي تواجه التعليم المهني في العراق :<\/span><\/strong><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">يواجه التعليم المهني جملة من التحديات والعقبات المتداخلة التي تحد من<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>أخذ دوره الريادي في خدمة المجتمع ، ويمكن إجمالها بما يأتي : <\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">1_ <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">حالات الحروب والأزمات الاقتصادية التي يمر بها العراق منذ عقود طويلة ، حدت من الاهتمام بهذا القطاع التعليمي المهم بشكل مناسب ، فضلا عن ضعف التخصيصات المالية اللازمة.<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">2_ السياسات والتخطيط والفلسفة التعليمية والتربوية في العراق ما تزال قاصرة عن الأخذ بيد هذا النوع من التعليم ، ونظمه مع صفوف بقية أنواع التعليم .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">3_ ثقافة المجتمع ذاته وتوجهاته <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>ترى أن هذا النوع من التعليم ليس مساويا لغيره من الناحية الاعتبارية ، فخريجو المدارس المهنية وحتى المعاهد الفنية <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>في نظرهم ليسوا مساوون لخريجي بقية الاختصاصات والمراحل .<\/span><a style=\"mso-footnote-id: ftn3;\" title=\"\" href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/HP\/Desktop\/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA\/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%20%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%85%D8%AA%D9%81%D8%B1%D9%82%D8%A9\/%D9%88%D8%B1%D9%82%D8%A9%20%D8%A8%D8%AD%D8%AB%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2%20%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D9%86%D9%8A%20(5).docx#_ftn3\" name=\"_ftnref3\"><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-special-character: footnote;\"><!-- [if !supportFootnotes]--><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-IQ;\">[3]<\/span><\/span><!--[endif]--><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">4_ <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">تسارع وتيرة التطورات والتغيرات العلمية والتقنية وضعف الإمكانات المادية والعلمية يحد من اللحاق بمصاف المؤسسات المهنية والتقنية في العالم ويجعل هذا القطاع التعليمي قاصرا عن مثيله في الدول المتقدمة في الجوانب النظرية والتطبيقية<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>؛ مما ينعكس سلبا على الفكر والتطبيق كما ونوعا<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>في مؤسسات العراق التعليمية والتدريبية ومخرجاته ، فعلى سبيل المثال حجم التعليم لدى العراق في هذا النوع التعليمي كما بيناه متواضعا قياسا بالتعليم العام بينما تصل نسبته في بعض بلدان الوطن العربي الى (20%) ، وماليزيا الى (44%) .<\/span><a style=\"mso-footnote-id: ftn4;\" title=\"\" href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/HP\/Desktop\/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA\/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%20%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%85%D8%AA%D9%81%D8%B1%D9%82%D8%A9\/%D9%88%D8%B1%D9%82%D8%A9%20%D8%A8%D8%AD%D8%AB%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2%20%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D9%86%D9%8A%20(5).docx#_ftn4\" name=\"_ftnref4\"><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span dir=\"LTR\" style=\"mso-special-character: footnote;\"><!-- [if !supportFootnotes]--><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-IQ;\">[4]<\/span><\/span><!--[endif]--><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">5_ <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ضعف مدخلات التعليم والتدريب المهني &ndash; كما بينا في المحور أولا - <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>وكذلك عدم كفاية المناهج وأساليب التدريب وطرائق التدريس والهيئات التدريسية والمناهج والأنشطة التدريبية ووسائل الإيضاح والمختبرات والمكتبات وعدم مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>وضعف مراكز البحث والتطوير بهذا المجال والحاجة الى الاهتمام بالتدريب الصيفي للطلبة فضلا عن حاجة هذه المدارس الى مراعاة المعايير النموذجية في الأبنية المدرسية والمساحات والصفوف والساحات وغيرها <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>. <\/span><a style=\"mso-footnote-id: ftn5;\" title=\"\" href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/HP\/Desktop\/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA\/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%20%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%85%D8%AA%D9%81%D8%B1%D9%82%D8%A9\/%D9%88%D8%B1%D9%82%D8%A9%20%D8%A8%D8%AD%D8%AB%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2%20%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D9%86%D9%8A%20(5).docx#_ftn5\" name=\"_ftnref5\"><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span dir=\"LTR\" style=\"mso-special-character: footnote;\"><!-- [if !supportFootnotes]--><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-IQ;\">[5]<\/span><\/span><!--[endif]--><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">6_ <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">حاجة المدارس المهنية الى معايير في الانشاء والتوزيع بحسب التوزيع الجغرافي (محافظات &ndash; حضر &ndash; ريف...)<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>وبحسب <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>الفروع<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>( صناعة &ndash; تجارة ...) وجنس الطلبة (ذكور &ndash; إناث...) <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>وهيئات تدريسية ( جنس المدرسين &ndash; تخصصاتهم ...) <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>، ومستلزمات ووسائل تدريب ( مكتبات &ndash; مختبرات &ndash; ورش ) ، فعلى سبيل المثال بيئة الريف <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>تحتاج الى رفع نسبة المعاهد الزراعية فيها أكثر من النسبة الحالية ؛ لوجود بيئات زراعية مناسبة أكثر من الحضر وضعف نسبة الفنون التطبيقية يحتاج الى رفعه في الحضر وتنشيطه بحسب النوع الاجتماعي وهكذا قياسا .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">7_ ضعف الشراكة مع القطاع الخاص على الرغم من أهميته في العمل مع مؤسسات التعليم المهني في دراسة متطلبات وحاجات سوق العمل من جهة وكفالة القطاع الخاص للمشاركة في تمويل التعليم والتدريب المهني من جهة ثانية بناء على عقود شراكة بينهما .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">8_ <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ضعف حركة المؤسسات الحكومية والقطاع العام داخل صفوف هذا التعليم من خلال غياب الاستفادة من مخرجاته أو خدماته وخبراته أسهم في ضعفه .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">9_ تراجع دور الدولة في توظيف خريجي فروع هذا التعليم .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">10_<\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> تراجع دور القطاع الخاص باستيعاب مخرجات هذا التعليم . <\/span><a style=\"mso-footnote-id: ftn6;\" title=\"\" href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/HP\/Desktop\/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA\/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%20%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%85%D8%AA%D9%81%D8%B1%D9%82%D8%A9\/%D9%88%D8%B1%D9%82%D8%A9%20%D8%A8%D8%AD%D8%AB%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2%20%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D9%86%D9%8A%20(5).docx#_ftn6\" name=\"_ftnref6\"><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span dir=\"LTR\" style=\"mso-special-character: footnote;\"><!-- [if !supportFootnotes]--><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-IQ;\">[6]<\/span><\/span><!--[endif]--><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">11_ <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">قلة المبادرات والاستراتيجيات الخاصة بهذا التعليم ، لكن تجدر الإشارة الى إطلاق وزارة التعليم العالي والبحث العلمي استراتيجية (<\/span><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR-IQ;\">TEVET<\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">) العشرية الخاصة بتطوير التعليم والتدريب المهني والتقني للأعوام (2014-2023)، التي تهدف الى خفض معدلات البطالة بين الشباب من خلال تحسين المدخلات والعمليات لتحسين المخرجات ويمكن لهذه الاستراتيجية أن تنعكس إيجابا على المدارس المهنية <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>. <\/span><a style=\"mso-footnote-id: ftn7;\" title=\"\" href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/HP\/Desktop\/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA\/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%20%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%85%D8%AA%D9%81%D8%B1%D9%82%D8%A9\/%D9%88%D8%B1%D9%82%D8%A9%20%D8%A8%D8%AD%D8%AB%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2%20%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D9%86%D9%8A%20(5).docx#_ftn7\" name=\"_ftnref7\"><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span dir=\"LTR\" style=\"mso-special-character: footnote;\"><!-- [if !supportFootnotes]--><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-IQ;\">[7]<\/span><\/span><!--[endif]--><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">12_ <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">من بين التحديات الحتمية اللازمة بعد عرض التحديات والعقبات المذكورة هو الحاجة الى بنية تشريعية مناسبة ، مثال قوانين التعليم والاستثمار .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وهذه التحديات تحتاج إلى وقفة شاملة واتحاد جهود على مستوى الدولة بمؤسساتها كافة وهي ليست مقتصرة على جهود وزارة التربية ، بشكل يؤمن وضع سبل وحلول للتعامل مع هذه المدارس بمدخلاتها وعملياتها ومخرجاتها ، وهذه السبل<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>والحلول هي ما يتناوله المبحث الثالث .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 16.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ثالثا : الحلول الممكنة<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>لتحسين وتطوير حالة التعليم المهني .<\/span><\/strong><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">للانطلاق بالتعليم والتدريب المهني الى عالم متألق ومكانة مناسبة تتناسب مع الدور والأهمية التي يشكلها ، يمكن اعتماد ما يأتي :<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">1_<\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 16.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وضع فلسفة تربوية خاصة بالتعليم والتدريب المهني وسياسات وخطط شاملة ودقيقة تضعه في المكانة العلمية والعملية المناسبة التي يستحقها .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">2_<strong> <\/strong><\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">تأليف لجان تخصصية مشتركة بين الجهات المعنية ؛ لتتدارس وتبحث إعادة النظر بكل مدخلات هذا النوع التعليمي ومنها : المناهج وبرامج التدريب ونظم التقويم والامتحانات وأساليب التدريب ونوعية المدربين وخبراتهم وطرائق التدريس المناسبة والكفايات التعليمية والتربوية اللازمة وخطط القبول .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">3_ <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">إعادة النظر بالتشريعات الخاصة بالتعليم المهني<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>كنظام التعليم المهني رقم (3) لسنة 2002 وغيره بالتعاون والتنسيق الفعال بين لجنتي التربية والتعليم العالي النيابيتين ووزارتي التربية والتعليم العالي وخبراء ومختصين ومنظمات مجتمع مدني مختصة وفئات من القطاع الخاص .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">4_ <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">اعتماد أسلوب التخطيط المسبق والتنبؤ بأوضاع وحاجات سوق العمل من مخرجات التعليم المهني وبناء نماذج تنبؤ بأوضاع سوق العمل والتعرف على الحاجات الفعلية في المدى القريب والمتوسط ؛ لتحقيق المواءمة بين حاجات السوق والكم والنوع اللازم من مخرجات التعليم والتدريب المهني .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">5_<\/span><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 16.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> <\/span><\/strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">عقد شراكات وتنسيقات متعددة لتنشيط هذا التعليم منها : الشراكة والتنسيق بين وزارتي التربية والتعليم العالي ووزارة العمل والشؤون الاجتماعية وشراكات وتنسيق بين مؤسسات التعليم المهني والتقني بجامعاتها ومدارسها والمديرية العامة للتعليم المهني والقطاع الخاص ،بشأن الخبرات والعقود وتوفير فرص العمل وتنظيم مخرجات التربية ومدخلات التعليم العالي والتدريب في ضوء متطلبات سوق العمل وبشكل مستمر وكذلك إشراك القطاع الخاص بمختلف النشاطات مثال المؤتمرات والندوات وورش العمل التي تعقد والاستفادة من خبراتهم لحاجات سوق العمل وجلبه للاستثمار .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">6_<\/span><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 16.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> <\/span><\/strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">مساندة وتقوية إعمال الاستراتيجية الوطنية للتعليم والتدريب المهني والتقني التي أطلقتها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي للأعوام (2014-2023) لتحقيق أهدافها في إيجاد منظومة ديناميكية لسوق العمل والنهج التدريبي والتعليمي في العراق من أجل توفير بيانات ومعلومات دقيقة وحديثة عن جانبي العرض والطلب لمساعدة متخذي القرار وأصحاب الأعمال والأفراد في التعرف على الحاجات الحالية والمستقبلية من المهارات والتخصصات المختلفة ورسم سياسات نظم التشغيل والتعليم والتدريب ، وكل مؤسسة وفرد بحسب تعلق الأمر والاختصاص به لكونها تعتمد قنوات تنفيذ وتمويل موضوعية وتخلق شراكات مع الاتحاد الأوربي وخبراته المتميزة وتحفز الإمكانات الذاتية مثال الإيرادات المتحققة من العقود مع القطاع الخاص وموازنات المحافظات والإيرادات الذاتية ودعم منظمات دولية وتؤكد الورقة على ضرورة توطيد الشراكات مع المنظمات الدولية ؛ لأهميتها في تحديث منظومة التعليم والتدريب المهني وتجدر الإشارة الى مبادرة منظمة اليونسكو في تأهيل<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>وتجهيز (37) مدرسة في (13) محافظة عراقية وتحديث (9) تخصصات مهنية ، وتدريب مجموعة من كبار المسؤولين بوزارة التربية حول القيادة الفعالة للتعليم والتدريب المهني والتقني بجامعة الإسكندرية في مصر . <\/span><a style=\"mso-footnote-id: ftn8;\" title=\"\" href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/HP\/Desktop\/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA\/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%20%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%85%D8%AA%D9%81%D8%B1%D9%82%D8%A9\/%D9%88%D8%B1%D9%82%D8%A9%20%D8%A8%D8%AD%D8%AB%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2%20%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D9%86%D9%8A%20(5).docx#_ftn8\" name=\"_ftnref8\"><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span dir=\"LTR\" style=\"mso-special-character: footnote;\"><!-- [if !supportFootnotes]--><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-IQ;\">[8]<\/span><\/span><!--[endif]--><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">7_ زيادة وتنشيط عقد مؤتمرات وورش عمل خاصة بالتعليم المهني والتقني حالية ومستقبلية تشترك فيها جميع الجهات المعنية داخل وخارج مؤسسات هذا التعليم للخروج بوثيقة شاملة تستوعب إسقاط كل الخطوات المذكورة .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">8<a name=\"_Hlk141613059\"><\/a>_ <\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">تنشيط دور الإعلام التعليمي والتربوي الخاص بهذا التعليم بما يؤمن رفعة شأنه بين الأوساط الشبابية ؛ لزيادة الإقبال عليه ومن ناحية ثانية تنشيط دور الإعلام في البرامج التدريبية.<\/span><\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">9_ <\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">يمكن إنشاء مجلس مشترك لكل القطاعات المذكورة بشرط أن لا ترتب أعباء مالية إضافية إنما من التشكيلات ومواردها نفسها ؛ لضمان التنسيق المطلوب وإنشاء مركز لاعتماد وضبط جودة التعليم والتدريب المهني يرتبط بالمجلس المذكور كما حصل في التجربة الأردنية ويتولى المجلس من بين مهماته إعداد جداول متابعة هذا التعليم لضمان تحقيق أهداف وخطط موضوعة .<\/span><\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">10_ <\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">يمكن القيام بجملة من الإجراءات انيا أو مستقبليا تشجع الاستثمار في التعليم والتدريب المهني والتقني ، مثال :<\/span><\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">أ_<\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">تقديم تسهيلات للمستثمرين منها أراض تقام عليها منشات خاصة بهذا التعليم .<\/span><\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ب_منح قروض ميسرة للمستثمرين بهذا القطاع .<\/span><\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ت_<\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">إعفاء المعدات والمستلزمات الخاصة بهذا التعليم من الضرائب أو منحها تسهيلات ضريبية .<\/span><\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ث_<\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">خصخصة نسب ما كأن تكون (50%) من التعليم المهني والتقني .<\/span><\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ج_<\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">منح الأسبقية لأصحاب الإنتاج والخدمات بهذا التعليم . <\/span><\/span><a style=\"mso-footnote-id: ftn9;\" title=\"\" href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/HP\/Desktop\/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA\/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%20%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%85%D8%AA%D9%81%D8%B1%D9%82%D8%A9\/%D9%88%D8%B1%D9%82%D8%A9%20%D8%A8%D8%AD%D8%AB%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2%20%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D9%86%D9%8A%20(5).docx#_ftn9\" name=\"_ftnref9\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span dir=\"LTR\" style=\"mso-special-character: footnote;\"><!-- [if !supportFootnotes]--><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-IQ;\">[9]<\/span><\/span><!--[endif]--><\/span><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">11_ <\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">تعزيز مدخلات كليات ومعاهد التعليم المهني والتقني في التعليم العالي من مخرجات مدارس التعليم المهني .<\/span><\/span><a style=\"mso-footnote-id: ftn10;\" title=\"\" href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/HP\/Desktop\/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA\/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%20%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%85%D8%AA%D9%81%D8%B1%D9%82%D8%A9\/%D9%88%D8%B1%D9%82%D8%A9%20%D8%A8%D8%AD%D8%AB%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2%20%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D9%86%D9%8A%20(5).docx#_ftn10\" name=\"_ftnref10\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span dir=\"LTR\" style=\"mso-special-character: footnote;\"><!-- [if !supportFootnotes]--><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-IQ;\">[10]<\/span><\/span><!--[endif]--><\/span><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">12_ تطبيق القرارات والخطط المتعلقة بتطوير التعليم المهني كافة .<\/span><\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">13_ الاستفادة من نتائج البحوث والدراسات التي أعدها طلبة الدراسات العليا ونتائج<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>المؤتمرات والندوات ومجمل النقاشات العلمية الخاصة بالتعليم المهني<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>مع مراعاة وضعها في خطط متجانسة وغير متعارضة على وفق برامج عملية .<\/span><\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">14_ الاستمرار في دعم وتسهيل عمل المشروعات الأممية المتعلقة بتطوير التعليم المهني كمشروع <\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">إصلاح التعليم<\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> <\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">والتدريب التقني والمهني في العراق<\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> الذي نفذته<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span><\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">منظمة الأمم <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>المتحدة للتربية والعلوم والثقافة (اليونسكو) &ndash; مكتب العراق<\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> <\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">بالتعاون مع الحكومة العراقية وحكومة إقليم كردستان <\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span><\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">الذي تبنى<\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> <\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">تأسيس قطاع تعليم وتدريب تقني ومهني <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>حديث يلبي<\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> <\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">مختلف حاجات سوق العمل ومدعوم بمسح شامل<\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> <\/span><\/span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">للمتطلبات الانية والمستقبلية <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span>لسوق العمل وموازنة مالية قدرت ( 16) مليار دينار .<\/span><\/span><a style=\"mso-footnote-id: ftn11;\" title=\"\" href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/HP\/Desktop\/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA\/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%20%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB%20%D9%85%D8%AA%D9%81%D8%B1%D9%82%D8%A9\/%D9%88%D8%B1%D9%82%D8%A9%20%D8%A8%D8%AD%D8%AB%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2%20%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D9%86%D9%8A%20(5).docx#_ftn11\" name=\"_ftnref11\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk141613059;\"><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span dir=\"LTR\" style=\"mso-special-character: footnote;\"><!-- [if !supportFootnotes]--><span class=\"MsoFootnoteReference\"><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-IQ;\">[11]<\/span><\/span><!--[endif]--><\/span><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">&nbsp;<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 16.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">المصادر :<\/span><\/strong><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">1_<\/span><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 16.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> <\/span><\/strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">الأمانة العامة لمجلس الوزراء العراقي ، خبر منشور في الموقع الالكتروني الرسمي<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>للأمانة ، في الرابط الالكتروني الاتي ،<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span><\/span><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR-IQ;\">http:\/\/www.cabinet.iq<\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">\/ تأريخ النشر 6\/9\/2019 ، تأريخ الدخول ، 25\/8\/2022م .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">2_ <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">سيروان عبدالله سيريني : نحو تنمية تربوية في إقليم كوردستان &ndash; العراق ، مجلس النواب العراقي ، الدائرة الاعلامية ، 2021 .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">3_ <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">عبد الستار رائف المولى : دور مخرجات التعليم والتدريب التقني والمهني في استجابة لمتطلبات سوق العمل في العراق ، مجلة جامعة الأنبار للعلوم الاقتصادية والإدارية ، المجلد الرابع ، العدد التاسع ،المديرية العامة لتربية الأنبار &ndash; قسم التعليم المهني ، 2012م<\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">4_ <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">علي خليل ابراهيم التميمي<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>: رؤية مستقبلية لدور القطاع الخاص في مؤسسات التدريب العربي السودان ، 2009م<\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">5_ <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">علي خليل التميمي :<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>منظمة العمل العربية<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>الندوة القومية دور منظمات أصحاب الأعمال في تضييق الفجوة القائمة بين مخرجات التدريب وحاجات سوق العمل ، بحث منشور ، مقدم الى منظمة العمل ، القاهرة ،2009م .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">6_ <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">فراس جاسم موسى : التعليم والتدريب المهني والتقني في العراق الحاضر والمأمول ، بحث غير منشور ، مجلس النواب العراقي ، الدائرة الإعلامية ، 2016.<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">7_ <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة &ndash; مكتب يونسكو العراق ، خبر منشور على الموقع الرسمي<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; <\/span>للمنظمة ، في الرابط الإلكتروني :<\/span><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR-IQ;\">www.unesco.org<\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">.، وقت الدخول يوم الثلاثاء الموافق 5\/4\/2016م.<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">8_ <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وزارة التربية العراقية : المديرية العامة للتخطيط التربوي ، قسم الاحصاء ، التقريران السنويان للعامين الدراسيين (2014-2015 \/ 2020-2021م ) .<\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">9_ <\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ، هيأة التعليم التقني ، الموقع الرسمي للهيأة ، على الرابط الإلكتروني ،<\/span><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR-IQ;\">www.fte.edu.iq<\/span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> . <\/span><\/p>\r\n<p class=\"MsoListParagraph\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 34.8pt; mso-add-space: auto;\"><span style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;<\/span><\/span><\/p>\";s:5:\"title\";s:75:\"التعليم المهني في العراق (الحالة والحلول)\";s:3:\"img\";s:51:\"\/uploads\/files\/shares\/Pic\/makalat\/64c6332760aea.jpg\";s:4:\"slug\";s:43:\"https:\/\/rewaqbaghdad.org\/version\/1690709550\";s:5:\"delay\";O:25:\"Illuminate\\Support\\Carbon\":3:{s:4:\"date\";s:26:\"2023-07-30 12:54:52.129801\";s:13:\"timezone_type\";i:3;s:8:\"timezone\";s:12:\"Asia\/Baghdad\";}}"}}