INSERT INTO `kon_training_translations` (`id`, `locale`, `title`, `description`, `content`, `kon_training_id`) VALUES
(242, 'ar', 'التعاون الاقليمي بين العراق ومصربشأن ادارة الموارد المائية', 'هناك اتفاق نسبي في وجهات النظر في العلاقات بين الجانبين العراقي والمصري على مر السنوات حول ضرورة التعاون وإيجاد نقاط اشتراك بينهما فالعلاقات التاريخية التي تر....', '<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: center; line-height: 150%; padding-right: 40px;\" align=\"center\"><a name=\"_Hlk109310361\"></a><strong><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\">التعاون الاقليمي بين العراق ومصربشأن ادارة الموارد المائية</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: -24.15pt; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><strong><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\"><span style=\"color: #3598db;\">د. حميد نعمة الصالحي</span> / كلية الامام الكاظم (ع) قسم العلوم السياسية</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: -24.15pt; text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span><a name=\"_Hlk109310641\"></a>هناك اتفاق نسبي في وجهات النظر في العلاقات بين الجانبين العراقي والمصري على مر السنوات حول ضرورة التعاون وإيجاد نقاط اشتراك بينهما فالعلاقات التاريخية التي تربط البلدين ، ومساندة كل منهما الآخر في الازمات على اختلاف أشكالها ومقاومة الاحتلال والاستعمار ومناصرة قضاياها القومية المشتركة ، هي دلالات تؤشر على وجود ارتباط عضوي بين الشعوب العربية ، وهذا التعاون والترابط لا يعني أن الاتفاق كان حاصلا طوال الوقت ، لان هناك بعض الفجوات والصعوبات التي واجهت الطرفين في علاقاتهما نتيجة للاختلاف في وجهات النظر السياسية وتضارب المصالح بين أنظمتها السياسية والجوانب التاريخية . </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: -24.15pt; text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>وعلى خلفية عقد قمة ثلاثية في عمان بين مصر والأردن والعراق بتاريخ 25/أغسطس آب 2020 ، جرى الحديث عن أنشاء اتفاقية شراكة اقتصادية بين الدول الثلاث أو ما عرف ب \" مشروع الشام الجديد\" الذي طرحه رئيس الوزراء العراقي مصطفى الكاظمي على ملك الاردن عبدالله الثاني والرئيس المصري عبد الفتاح السيسي خلال القمة الثلاثية في عمان بهدف ايجاد وتعزيز المصالح المشتركة بين مصر والاردن والعراق ،لغرض ان يكون نواة لاتحاد عربي أكثر توسعا في المستقبل ، يعتمد هذا المشروع على أركان ثلاث ، هي الكتلة النفطية في العراق ، والكتلة البشرية <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>في مصر ، والاردن كحلقة وصل بينهما .</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: -24.15pt; text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 13.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-font-family: Verdana; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: Verdana; color: #3e3e3e;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span></span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; color: black; mso-themecolor: text1;\">وفي فبراير شباط عام 2020، وقعت مصر مع العراق (15) اتفاقية ومذكرة تفاهم في مختلف القطاعات، بما في ذلك النفط والطرق والإسكان والكهرباء والتشييد والتجارة ، وغيرها , بعدما وافق مجلس الوزراء العراقي في ديسمبر كانون الأول عام 2020على تجديد عقد إمداد الهيئة المصرية العامة للبترول بإجمالي 12 مليون برميل من خام البصرة الخفيف لعام 2021</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; color: black; mso-themecolor: text1;\">.</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; color: black; mso-themecolor: text1;\"> </span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: -24.15pt; text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; color: black; mso-themecolor: text1;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>جدير بالذكر أنه قد سبق توقيع مذكرة تفاهم بين</span></span><a href=\"https://www.masrawy.com/news/Tag/464/%D9%85%D8%B5%D8%B1#bodykeywords\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;\">&nbsp;</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;\">مصر</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;\">&nbsp;</span></span></a><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; color: black; mso-themecolor: text1;\">والعراق في مجال الموارد المائية، وتشكيل لجنة توجيهية فنية مشتركة من الجانبين، وتشكيل مجموعة عمل مشتركة من الفنيين المصريين والتي قامت بالعديد من الزيارات الميدانية للعراق وإعداد صياغة مشتركة لبرنامج عمل واضح يعكس مجالات التعاون بين البلدين، ومنها تقنيات الري الحديث، وإعادة الاستخدام، وطرق المعالجة، والقضاء على التصحر، ونظم الرصد والاتصالات والمحاسبة المائية، ومقاومة الحشائش المائية، وهيدروليكا الأنهار والشواطئ؛ بما فيها نوعية المياه والترسبات، والإصلاح المؤسسي والتشريعي، وحماية الشواطئ ومعالجة المياه الملوثة</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; color: black; mso-themecolor: text1;\">.</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; color: black; mso-themecolor: text1;\"> </span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: -24.15pt; text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; color: black; mso-themecolor: text1;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>يشير واقع تعامل مصر والعراق مع المشكلات المائية الناتجة عن السياسات المائية لدول المنبع والمجرى إلى اختلافات جوهرية بفعل عدد من العوامل الجغرافية المتعلقة بالأنهار التي تصب في البلدين كليهما فضلاً عن اختلاف ميزان القوى والعوامل الاقليمية المؤثرة على سياسة البلدين تجاه تلك الدول ، أذ ان واقع العراق المائي يعتمد على نهري دجلة والفرات لتلبية جميع احتياجاته المائية وينبع النهران من تركيا ويتدفقان إلى حوض شط العرب في جنوب العراق. وبينما يعبر نهر الفرات سوريا والعراق، يتدفق نهر دجلة من تركيا وإيران إلى العرا</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; color: black; mso-themecolor: text1; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ق </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; color: black; mso-themecolor: text1;\">تساهم تركيا بنسبة 90% في نهر الفرات بينما تساهم سوريا بنسبة 10% في تدفق المياه، أما بالنسبة لنهر دجلة فإن تركيا وإيران والعراق تساهم بنسبة 40% و51% و9% بالتوالي ،<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>حيث بدأ العراق ينتقل من حالة الاستقرار المائي إلى حالة العجز المائي المستقبلي الذي سيبلغ (15،27) مليار م3، في عام 2025 بسبب مخاطر المشاريع التركية ـ الإيرانية مما سيكون له الأثر الكبير على مستقبل الزراعة في العراق .</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: -24.15pt; text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; color: black; mso-themecolor: text1;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>يرتبط العراق مع تركيا وإيران وسوريا بعدد من الاتفاقيات والبروتوكولات التي تنظم عملية سير نهري دجلة والفرات بإتجاه إراضيه يعود البعض منها إلى بدايات تأسيس تلك الدول في القرن المنصرم ، إما بالنسبة لمصر فأن اغلب الاتفاقيات المعقودة بينها وبين دول المنبع والمجرى تعود إلى زمن الاستعمار والوصاية البريطانية عليها ، الا ان الفارق بين دول المصب العراق ومصر هو أن الأخيرة قد توصلت إلى اتفاق عام 1959 مع السودان والتي تم فيها تقاسم حصص المياه بين البلدين على اساس معدل التصريف السنوي عند أسوان المصرية وإنشاء السد العالي وسد الروصيروص بموجب تلك الاتفاقية ،التي شكلت نقطة متميزة للجانب المصري في إدارة وتنظيم سياستها المائية مع دولة المجرى والمنبع ، على العكس من الإدارة العراقية التي توصلت لاتفاقية عام 1989 مع سوريا بخصوص تقاسم مياه نهر الفرات بين البلدين على أساس الاتفاق السوري &ndash; التركي الموقع عام 1987، والذي لم يكن العراق طرفا فيه ،واعترض عليه في ذلك الوقت ، كما أن هذه الاتفاقية حددت حصة العراق من مياه نهر الفرات من نقطة دخول النهر إلى الأراضي السورية وليس من الحدود السورية &ndash; العراقية ، على العكس من الاتفاقية المصرية &ndash; السودانية التي حددت حصة البلدين من نقطة دخول نهر النيل الأراضي المصرية وهذا ما يغبن حق العراق من المياه التي ترفد النهر داخل الأراضي السورية وبذلك فأن تعديل هذا الاتفاق والافادة من الاتفاقية المصرية السودانية في هذا الجانب من شانه ان يحفظ حقوق العراق<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>في الحصول على حصته الحقيقة من مياه نهر الفرات .</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: -24.15pt; text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; color: black; mso-themecolor: text1;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>ان نقطة التميز التي تحسب لصالح الدبلوماسية والسياسة المائية المصرية على الدبلوماسية والسياسة العراقية في هذا الجانب أن مصر لديها ثقل إقليمي على مستوى القارة الأفريقية ، ودائماً ما تحاول الدول الافريقية الاستفادة من الثقل المصري سواء على المستوى الاقليمي أو الدولي في الوقوف إلى جانب قضاياها ، فضلاً ان امكانياتها في تطبيق الادارة المثلى والمتكاملة للموارد المائية التي يمكن ان يستفاد منها العراق في التجربة المصرية في ادارة هذا القطاع الحيوي والاستراتيجي .</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-family: \'Arial\',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;\"> </span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\">وعلى ضوء نتائج زيارة السيد الدكتور محمد عبد العاطى وزير الموارد المائية والرى ، لدولة العراق للمشاركة في مؤتمر بغداد الدولى الأول للمياه ، والذى تم عقده يومي 13-14 مارس آذار 2021 ، و التى تم خلالها الاتفاق مع السيد المهندس مهدي رشيد الحمداني وزير الموارد المائية العراقي على الإسراع في تفعيل مذكرة التفاهم الموقعة بين البلدين في مجال الموارد المائية عام 2020 <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>من خلال تشكيل لجنة توجيهية فنية مشتركة ، وفي ضوء نتائج الاجتماع الأول للجنة التوجيهية الفنية المشتركة المصرية العراقية فى مجال الموارد المائية والري والذي عقد بتاريخ 6 يونيو حزيران 2021 لمناقشة فرص تعزيز التعاون المشترك في مجالات إدارة المياه بين البلدين الشقيقين</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; color: black; mso-color-alt: windowtext; background: white;\"> ، ذكرت وزارة الري والموارد المائية ان </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\">وفدا مصريا يستعد لزيارة العراق لإنشاء محطة مياه ضخمة على نهر الفرات تشبه محطة مياه بحر البقر في البلاد</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">،</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 11.5pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-font-family: flat-jooza; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: flat-jooza;\"> </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\">وعرضت الوزارة التقرير الخاص بدراسة إنشاء محطة معالجة لدولة العراق شبيهة لمحطة معالجة مياه بحر البقر لتنقية وتحلية المياه بنهر الفرات لمجابهة نقص المياه في النهر بثلاث محافظات عراقية (الناصرية &ndash; الديوانية &ndash; البصرة) ، وذكر وزير الري المصري محمد عبد العاطي، أنه وفي ضوء ما تم الاتفاق عليه سابقا مع المهندس مهدي رشيد الحمداني وزير الموارد المائية العراقي بشأن تبادل الزيارات الفنية بين الجانبين للاستفادة من التجارب المصرية فى مجال إدارة المياه، فقد قام كل من الدكتور محمد هيكل استشاري محطة معالجة مياه بحر البقر والدكتور حسين الجمال مدير معهد بحوث الصرف بزيارة لدولة العراق لدراسة المقترحات الخاصة بمعالجة وإعادة استخدام المياه بالعراق.</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-family: \'Arial\',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;\"> </span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>سيما <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>وأن الوفد المصري قام بزيارة العديد من المواقع في دولة العراق ، حيث تم زيارة الهيئة العامة للمياه الجوفية والمركز الوطني لإدارة الموارد المائية ومركز الدراسات والتصاميم الهندسية ومركز التدريب والتطوير، وزيارة محافظة بابل للاطلاع على مشروعات الموارد المائية فيها ، وزيارة مشروع التحدي (مشروع تأهيل شط الحلة) ومحطة كيش القديمة والجديدة بجنوب العراق ونظم الري المطورة والمطبقة بمنطقة أبو غريب.<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span></span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>وتجدر الاشارة إلى ان </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\">محطة معالجة مياه مصرف بحر البقر هي أكبر محطة معالجة في العالم وتقع على بعد 10 كيلومترات جنوب أنفاق بورسعيد في سيناء على مساحة 155 فدان تقريبا وهي جزء من خطة مصر لتنمية محور قناة السويس وشبه جزيرة سيناء وتعظيم مواردها الطبيعية حيث تساهم في استصلاح 400 ألف فدان من خلال إعادة تدوير وتشغيل مياه الصرف الزراعي والصناعي والصرف الصحي والتي سيتم تحويلها من الضفة الغربية إلى الضفة الشرقية أسفل قناة السويس وبعد المعالجة سيتم تصريفها في قناة الشيخ جابر، إذ يتم تجميع مياه الصرف الزراعي والصناعي والصرف الصحي من ثلاث مصارف أكبرهم مصرف بحر البقر الذي يبلغ طوله 106 كيلومتر والذي يصب في بحيرة المنزلة لذا تعد هذه المياه مصدر تلوث لما لها من آثار بيئية سلبية على صحة الإنسان والثروة السمكية في مصر .</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>وقد تبنت الحكومة المصرية خطة طموحة لبناء عشرات المحطات لتحلية مياه البحر للمساعدة في تلبية الاحتياجات المتزايدة من المياه في البلاد، وحتى الآن، شيدت مصر 82 محطة لتحلية المياه، بقدرة إجمالية تبلغ 917,000 متر مكعب يومياً وتخطط الحكومة أيضاً لبناء 14 محطة تحلية جديدة لرفع قدرة المياه إلى (1،4) مليون متر مكعب يومياً كما أطلقت مصر مشروعاً بقيمة 80 مليار جنيه (4,26 مليار دولار) لإعادة تأهيل القنوات بأطوال إجمالية تبلغ 20 ألف كيلومتر مربع .</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\">وفي حال تم تنفيذ مشروع بناء محطة على نهر الفرات من قبل الجانب المصري فأنها ستسهم في :- </span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 14.15pt; text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\">&bull;<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>المحافظة على المياه الصالحة للشرب والتوسع في الزراعة.</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-family: \'Arial\',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;\"> </span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 14.15pt; text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\">&bull; تنمية مصادر المياه غير التقليدية، مثل تحلية مياه المستجمعات المائية وتنقية مياه الصرف الصحي<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>(المجاري ) والمياه الثقيلة والصرف الزراعي واعادة استخدامها في ري المحاصيل الزراعية دون الاضرار بصحة الأنسان والحيوان والنبات</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\">.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 14.15pt; text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\">&bull; الحد من الحاجة إلى الأسمدة الاصطناعية بسبب وجود العناصر الضرورية في تلك المياه المعالجة.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 14.15pt; text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\">&bull; زيادة توافر المياه لأغراض الشرب والتنظيف والري والاستخدامات المنزلية وتقليل الإفراط في استخراج المياه الجوفية.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 14.15pt; text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\">&bull;<span style=\"mso-tab-count: 1;\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>تقليل حمولات المغذيات إلى مياه الأنهار والقنوات وموارد المياه السطحية الأخرى.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 14.15pt; text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\">&bull;<span style=\"mso-tab-count: 1;\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>تقليل تكاليف التصنيع لاستخدام المياه المستصلحة عالية الجودة وزيادة الإنتاج الزراعي.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 14.15pt; text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\">&bull;<span style=\"mso-tab-count: 1;\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>تعزيز حماية البيئة عن طريق الحفاظ على الأراضي الرطبة والبرك.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>إن مصر لديها أحدث مراكز أبحاث المياه المتخصصة في هيدرولوجيا الأنهار وتطوير أنظمة الري وإمدادات المياه، لذلك مصر قطعت شوطاً طويلاً في بناء محطات معالجة المياه وإعادة استخدام مياه الصرف الصحي وبناء السدود لحصاد مياه الأمطار.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\">ويمكن للعراق الاستفادة من هذه الخبرة المصرية في التعامل مع النقص الحاد في المياه في البلاد\".</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\"> من خلال النقاط الاتية :-</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpFirst\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">1.<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\">تقديم مصر لعدد من الدورات التدريبية للمتخصصين من الجانب العراقي في مجالات إنشاء وصيانة سدود حصاد مياه الأمطار والنماذج الرياضية العددية والإدارة الرشيدة للمياه الجوفية وأنظمة الرصد والمراقبة لخزانات المياه الجوفية .</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">2.<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span><span lang=\"AR-SA\">التعاون في إعداد بحوث ودراسات مشتركة وتعزيز البحث العلمي المشترك في مجال إعادة استخدام مياه الصرف الزراعي وحماية الشواطئ وإزالة الحشائش من المجاري المائية وتداخل مياه البحر المالحة مع المياه العذبة وإزالة ورد النيل بالعراق والاستفادة منه.</span></span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\"> </span></span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpLast\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">3.<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\">وفي مجال تنفيذ المشروعات الرائدة تم الاتفاق على قيام مصر بتقديم المشورة الفنية لتنفيذ نظام للتنبؤ والإنذار المبكر بدولة العراق واستخدام صور الأقمار الصناعية لحساب كفاءة الري واستخدام جهاز قياس درجة رطوبة التربة ، وكذا قيام الجانب المصري بتقديم الدعم الفني لتنفيذ تجربة رائدة لإنشاء شبكة رصد لحظي (التليمتري) لرصد بيانات المياه &nbsp;بأحد المشاريع أو مديريات الموارد المائية في العراق</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\">.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"><span style=\"mso-tab-count: 1;\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\">&nbsp;</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%; padding-right: 40px;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\">&nbsp;</span></p>', 116);
INSERT INTO `kon_training_translations` (`id`, `locale`, `title`, `description`, `content`, `kon_training_id`) VALUES
(243, 'en', 'Regional cooperation between Iraq and Egypt on water resources management', 'There is a relative agreement in the views in the relations between the Iraqi and Egyptian sides over the years on the need for cooperation and...', '<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: center; line-height: 150%;\" align=\"center\"><a name=\"_Hlk109310361\"></a><strong><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">Regional cooperation between Iraq and Egypt on water resources management</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: -24.15pt; line-height: 150%;\"><a name=\"_GoBack\"></a><strong><span style=\"color: #3598db;\">Dr. Hamid Nima Al-Salihi</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">/ College of Imam Al-Kazim (pbuh) Department of Political Science</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: -24.15pt; text-align: justify; line-height: 150%;\"><a name=\"_Hlk109310641\"></a><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">There is a relative agreement in the views in the relations between the Iraqi and Egyptian sides over the years on the need for cooperation and finding points of commonality between them, the historical relations that bind the two countries, and supporting each other in crises of all kinds, resisting occupation and colonialism and advocating for their common national issues, are indications </span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>that </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>indicate an organic link between the Arab peoples, and this cooperation and interdependence does not mean that the agreement was taking place all the time, because there are some gaps and difficulties that faced The two parties in their relations as a result of the difference in political views and conflict of interest between their political systems and historical aspects. </span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: -24.15pt; text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">Against the backdrop of holding a tripartite summit in Amman between Egypt, Jordan and Iraq on August <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span></span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>25, </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">2020, there was talk of establishing an economic partnership agreement between the three countries, or what was known as the \"New Sham Project\", </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>which was put forward by Iraqi Prime Minister Mustafa Al-Kazemi to King Abdullah II of Jordan and Egyptian President Abdel Fattah Al-Sisi during the</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">tripartite summit</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> in </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">Amman with the aim of finding and promoting common interests between Egypt, Jordan and Iraq, for the purpose of being the nucleus of a more expanded Arab union in The future, this project depends on three pillars, namely the oil mass in Iraq, the human mass in Egypt, and Jordan as a link between them.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: -24.15pt; text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\">In February 2020, Egypt signed with Iraq (15) agreements and memorandums of understanding in various sectors, including oil, roads</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\">housing</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, electricity, construction, </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>trade, and others, after the Iraqi Council of Ministers approved in December </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>2020 the </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span></span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>renewal of the </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\">contract to supply the Egyptian General Petroleum Corporation with a total of 12 million barrels of Basra Light crude for the year 2021. </span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: -24.15pt; text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\">It is worth mentioning that a memorandum of understanding was previously signed between</span></span><a href=\"https://www.masrawy.com/news/Tag/464/%D9%85%D8%B5%D8%B1#bodykeywords\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: windowtext; mso-ansi-language: EN; text-decoration: none; text-underline: none;\"> Egypt</span></span></a><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and Iraq in the field of water resources, the formation of a joint </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>technical steering committee from both sides, the formation of a joint working group of Egyptian technicians, which carried out many field visits to Iraq and the preparation of a joint formulation of a clear work program that reflects areas of cooperation between the two countries, including modern irrigation techniques, reuse, treatment methods, elimination of desertification, water monitoring, communication and accounting systems, water weed control, and hydraulics of rivers and beaches, including water quality. Sedimentation</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\">institutional and legislative reform, beach protection and treatment of polluted water.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: -24.15pt; text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\">The reality of Egypt and Iraq\'s handling of water problems resulting from the water policies of upstream and downstream countries indicates fundamental differences due to a number of geographical factors related to the rivers that flow into both countries, as well as the difference in the balance of power and regional factors affecting the policy of the two countries towards those countries, as</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>reality</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Iraq water depends on the Tigris and Euphrates rivers to meet all its water needs and The two rivers originate in Turkey and flow into the Shatt al-Arab basin in southern Iraq. As the Euphrates River crosses</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> Syria and Iraq, the Tigris River flows from Turkey and Iran to Iraq Turkey contributes 90% to the </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Euphrates River while Syria contributes</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> 10% to the flow of water, as </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>for the Tigris River, Turkey</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Iran</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and Iraq </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\">contribute 40%, 51% and 9% respectively</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, as </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\">Iraq began to move from a state of water stability to a state of future water deficit, which will reach <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>(15,27) <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>billion m3</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, in </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>2025 due to the risks of Turkish-Iranian projects, which will have a significant impact on the future of agriculture in Iraq.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: -24.15pt; text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\">Iraq is associated with Turkey, Iran and Syria with a number of agreements and protocols that regulate the process of the Tigris and Euphrates rivers towards its territory, some of which date back to the beginnings of the establishment of those countries in the last century, either for Egypt, most of the agreements concluded between it and the upstream countries date back to the time of colonialism and British trusteeship over them, but the difference between the downstream countries of Iraq and Egypt is that The latter has reached an agreement in 1959 with Sudan, in which water shares were shared</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> between the two countries on the basis of the annual discharge rate at the Egyptian Aswan and the establishment of the High Dam and the Rosairos Dam under that agreement, </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span></span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>which </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>constituted</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> a </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>distinct point for the Egyptian side in managing and organizing its water policy with the downstream state</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>unlike the Iraqi administration, which reached a 1989 agreement with Syria regarding the sharing of the Euphrates River water between the two countries on the basis of the Syrian agreement. <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>The Turkish signed in 1987</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, to </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\">which Iraq was not a party</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, and </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\">objected to it at that time</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, and </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>this agreement determined Iraq\'s share of the water of the Euphrates River from the point of entry of the river into Syrian territory and not from the Syrian-Iraqi border,<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>unlike the Egyptian agreement &ndash; Sudanese, which determined the share of the two countries from the point of entry of the Nile River Egyptian territory, and this is what deprives Iraq\'s right from the water that supplies the river inside the Syrian territory, and thus the amendment of this agreement and the benefit of the Egyptian-Sudanese agreement in this aspect would preserve Iraq\'s rights to obtain its real share of the water of the Euphrates River.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: -24.15pt; text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>The point of distinction that is calculated in favor of Egyptian diplomacy and water policy on Iraqi diplomacy and policy in this aspect is that Egypt has a regional weight at the level of the African continent, and African countries always try to benefit from the Egyptian weight, whether at the regional or international level, in standing by its issues , as well as its capabilities in the application of optimal and integrated management of water resources that Iraq can <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>benefit from in the Egyptian experience in managing this vital and strategic sector.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">In</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> light of the results of the visit of </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Dr. Muhammad Abdul Ati</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, Minister of Water Resources and Irrigation, to the State of Iraq to participate in the First Baghdad International Water Conference, which </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span></span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>was held on </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">March 13-14</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, 2021, </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>during which it was agreed with Mr. Engineer Mahdi Rashid Al-Hamdani, Iraqi Minister of Water Resources, to accelerate the activation of the memorandum of understanding signed between the two countries in the field of water resources in <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>2020 through the formation of a joint technical steering committee <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>, </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>In light of the results of the </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span></span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>first meeting of the </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">Egyptian-Iraqi Joint Technical Steering Committee</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> in the field of water resources and irrigation, </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>which was held on<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>June</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">6</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>2021 to discuss opportunities to enhance joint cooperation in the fields of water management between the two brotherly countries<span style=\"color: black; mso-color-alt: windowtext; background: white;\">, the Ministry of Irrigation and Water Resources stated that </span>An Egyptian delegation is preparing to visit Iraq to establish a huge</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> water station on the Euphrates River similar to the Bahr al-Baqar water station in the country</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">,</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and the </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>ministry presented the report on the study </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>of the establishment of a treatment plant for the State of Iraq similar to </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>the Bahr al-Baqar water treatment plant for purification and desalination of water in the Euphrates River to confront the water shortage in the river in three Iraqi governorates (Alan</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">Al-Sariyah - Diwaniyah - Basra), The Egyptian Minister of Irrigation, Mohamed Abdel Aty, said that in light of what was previously agreed upon with Engineer Mahdi Rashid Al-Hamdani, Iraqi Minister of Water Resources, regarding the exchange of technical visits between the two sides to benefit from the Egyptian experiences in the field of water management, Dr. Muhammad Heikal, consultant of the Bahr Al-Baqar water treatment plant, and Dr. Hussein Al-Jamal, Director of the Drainage Research Institute, visited the State of Iraq to study proposals for the treatment and reuse of water in Iraq.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">Especially<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>since</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">Egyptian delegation visited many sites in the State of Iraq, where they visited the General Authority for Groundwater, the National Center for Water Resources Management, the Center for Engineering Studies and Designs, the Training and Development Center, and visited the province of Babylon to see the water resources projects</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> in it, and </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>visited the challenge</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> project </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>(Shatt al-Hilla rehabilitation project) </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>and the old and </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">new Kish station in southern Iraq and the developed and applied irrigation systems</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> in </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>the Abu Ghraib area.<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span></span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">It should be noted that the Bahr al-Baqar water treatment plant is the largest treatment plant</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> in the world and is located 10 </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">kilometers south of the Port Said tunnels in Sinai on an area</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of approximately </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>155 acres and is part of Egypt\'s plan to develop the axis of the Suez Canal and the Sinai Peninsula and maximize its natural resources, as it contributes to the reclamation</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>400<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>thousand feddans through the recycling and operation of agricultural and industrial drainage water and sewage, which will be diverted from the West Bank to the East Bank under the canal Suez and after treatment will be discharged into the Sheikh Jaber Canal</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">where agricultural and industrial drainage and sewage water is collected from three drains, the largest of which is the Bahr Al-Baqar drain</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, which is </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>106 </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>km long, </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">which flows into Lake Manzala, so this water is a source of pollution because of its negative environmental effects on human health and fisheries in Egypt.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">The Egyptian government has adopted an ambitious plan to build dozens of seawater desalination plants to help meet the country\'s growing water needs</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>and so far, Egypt has built 82 desalination plants, with a total capacity of 917,000 cubic meters per day. The government also plans to build 14 new desalination plants to raise water capacity to 1.4 million cubic meters per day. Egypt has also launched a project worth EGP 80 billion (4, $26 billion) to rehabilitate canals with total lengths of 20,000 square kilometers.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">If the project of building a station on the Euphrates River is implemented by the Egyptian side, it will contribute to: </span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 14.15pt; text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">&bull;<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>Conservation of potable water and expansion of agriculture.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 14.15pt; text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">&bull; Development of non-conventional water sources, such as desalination</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">watershed </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>water, </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">purification of sewage </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>(</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">sewage), heavy water and agricultural drainage and reuse in irrigation of agricultural crops without harming human, animal and plant health.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 14.15pt; text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">&bull; Reducing the need for synthetic fertilizers due to the presence of necessary elements in that treated water.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 14.15pt; text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">&bull; Increase the availability of water for drinking, cleaning, irrigation and domestic uses andreduce over-extraction of groundwater.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 14.15pt; text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">&bull; <span style=\"mso-tab-count: 1;\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Reduce nutrient loads to river water, canals and other surface water resources.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 14.15pt; text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">&bull; <span style=\"mso-tab-count: 1;\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Reduce manufacturing costs to use high-quality reclaimed water and increase agricultural production.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 14.15pt; text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">&bull;<span style=\"mso-tab-count: 1;\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Promote environmental protection by preserving wetlands and ponds.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">Egypt has state-of-the-art water research centers specialized in river hydrology and the development of </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>irrigation and water supply systems, </span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">so Egypt has come a long way in building water treatment plants, reusing wastewater and building dams to harvest rainwater.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">Iraq can benefit from this Egyptian expertise in dealing with the country\'s</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> acute water shortages.\"</span></span><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\"> Through the following points: -</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpFirst\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: -.25in; line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">1.<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">Egypt provides a number of training courses for specialists from the Iraqi side in the fields of construction and maintenance of rainwater harvesting dams, numerical mathematical models, rational management of groundwater, monitoring and control systems for groundwater reservoirs .</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: -.25in; line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">2.<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Cooperation in the preparation of joint research and studies and the promotion of joint scientific research in the field of reuse of agricultural drainage water, protection of beaches, weed removal from waterways, interference of salty seawater with fresh water, removal of the Nile rose in Iraq and benefit from it.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpLast\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: -.25in; line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><span style=\"mso-bookmark: _Hlk109310641;\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">3.<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN;\">In the field of implementation of pilot projects, it was agreed that Egypt would provide technical advice for the implementation of a forecasting and early warning system in the State of Iraq, the use of satellite images to calculate irrigation efficiency and the use of a soil moisture measuring device, as well as the Egyptian side to provide technical support for the implementation of a pilot experiment to establish a telemetric monitoring network to monitor water data in one of the projects or directorates of water resources in Iraq.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%;\"><span dir=\"RTL\" lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"><span style=\"mso-tab-count: 1;\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%;\"><span dir=\"RTL\" lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\">&nbsp;</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; line-height: 150%;\"><span dir=\"RTL\" lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi;\">&nbsp;</span></p>', 116);
INSERT INTO `kon_training_translations` (`id`, `locale`, `title`, `description`, `content`, `kon_training_id`) VALUES
(244, 'ar', 'توجهات الأطراف في قمة جدة للأمن والتنمية', 'من قمَّة لأخرى تعمل الدَّول على توثيق مخاوفها وتعمل من خلالها على تأكيد رغباتها وتحقيق ما تطمح إليه سيَّما وأنَّ مثل هذه القمم لا تعمل على تحديد العلاقة بين أطرافها فحسب....', '<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: center;\" align=\"center\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 16.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">توجهات الأطراف في قمة جدة للأمن والتنمية</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">أ.م.د <span style=\"color: #3598db;\">أثير ناظم الجاسور</span>//كلية العلوم السَّياسيَّة الجامعة المستنصرية.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">من قمَّة لأخرى تعمل الدَّول على توثيق مخاوفها وتعمل من خلالها على تأكيد رغباتها وتحقيق ما تطمح إليه سيَّما وأنَّ مثل هذه القمم لا تعمل على تحديد العلاقة بين أطرافها فحسب بل تدفع صوب اعتناق صيغ جديدة سواء سياسية أم اقتصادية أم عسكرية، مبنية على جملة من العوامل المشتركة فيما بينها لجعل العمل المشترك نموذج يدفع الدول إلى أن تكون فاعلة في محيطها ومؤثَّرة في قضاياها وقضايا الدول الأخرى، تحمل القمة في عنوانها متغيرين أساسيين عانت منه العديد من دول المنطقة خصوصاً تلك التي تعرضت لانكسارات شرسة سواء على يد القوى الكبرى المتمثلة بالولايات المتحدة الأمريكية أو تلك التي عانت من التصدعات الداخلية أو الأخرى التي عانت من الإرهاب وتنامي الجماعات الإرهابية فيها، بالتالي فإن المجتمعين بالضرورة تُعد قضايا المنطقة محدداً لتوجهاتهم خصوصاً وهناك شعور كبير عند الجميع إنهم لابدَّ من أنْ يسيروا وفق منطلقات واستراتيجيات مختلفة لما تحمله العلبة الدولية والإقليمية من مفاجآت بالضرورة الوقوف عندها وإيجاد الحلول التي تعمل على استقرار أمنهم وأمن المنطقة.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: center;\" align=\"center\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">الدول المشاركة في قمة جدة وممثليها</span></strong></p>\r\n<div dir=\"rtl\" align=\"right\">\r\n<table class=\"MsoTableGrid\" dir=\"rtl\" style=\"border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-padding-alt: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-table-dir: bidi;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ت</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">الدولة</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">الممثل</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 1;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">1</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">المملكة العربية السعودية</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">الملك &ndash; وليُّ العهد</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 2;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">2</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">قطر</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">الأمير تميم بن حمد</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 3;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">3</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">الولايات المتحدة</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">الرئيس جو بايدن</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 4;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">4</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">العراق</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">رئيس الوزراء مصطفى الكاظمي</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 5;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">5</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">الأمارات العربية</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">الرئيس محمد بن زايد</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 6;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">6</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">البحرين</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">الملك حمد بن عيسى</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 7;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">7</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">الكويت</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">نائب الأمير و وليُّ العهد</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 8;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">8</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">الأردن</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">الملك عبد الله بن الحسين</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 9;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">9</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">مصر</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">الرئيس عبد الفتاح السيسي</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 10;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">10</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">سلطنة عُمان</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ممثل السلطان</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 11; mso-yfti-lastrow: yes;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">11</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">مجلس التعاون الخليجي</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-IQ;\">الأمين العام نايف فلاح الحجرف</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n</div>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; color: white; mso-color-alt: windowtext; mso-bidi-language: AR-IQ;\">كانت هناك جملة من القضايا تتمحور حول التهديد والاقتصاد والطاقة وإسرائيل وتحديد </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">أولويات سواء للدول العربية أم للقوى الكبرى، بالمحصلة إن القمة ومن اجتمع فيها لهم من الأسباب ما تجعلهم يذهبون صوب فكرة العمل المشترك الذي يحقق لهم تكامل وتعاون في جوانب كثيرة، وهذا يعكس تبدلاً استراتيجياً لبعض الدول وضرورة الاندماج عند الدول الأخرى بالإضافة إلى فكرة تحقيق المصالح، وقد يُقرأ من واقع الدول المشاركة إن هناك دولاً باتت أساسية في المنطقة وأخرى لابدَّ من وجودها لضرورة التعاون معها ودمجها في هذا الهيكل الجديد مثل العراق مع غياب البعض أو الشركاء الأساسيين مثل تركيا وحضور إسرائيل حتى وإن لم تحضر، ومن خلال ذلك شدد المجتمعون على التالي:</span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpFirst\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 29.25pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style=\"font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">1-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span></strong><!--[endif]--><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif;\">دعم الجهود الدبلوماسية الهادفة لتهدئة التوترات الإقليمية.</span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 29.25pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style=\"font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">2-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span></strong><!--[endif]--><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span><span lang=\"AR-SA\">تعميق التعاون الإقليمي الدفاعي والأمني والاستخباري.</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 29.25pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style=\"font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">3-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span></strong><!--[endif]--><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>وضمان حرية وأمن ممرات الملاحة البحرية</span><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">.</span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 29.25pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style=\"font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">4-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span></strong><!--[endif]--><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif;\">ضمان خلو منطقة الخليج من كافة أسلحة الدمار الشامل، </span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 29.25pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style=\"font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">5-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span></strong><!--[endif]--><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif;\">منع إيران من تطوير سلاح نووي من خلال اتباع الجهود الدبلوماسية.</span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 29.25pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style=\"font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\';\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">6-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span></strong><!--[endif]--><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span><span lang=\"AR-SA\">التصدي للإرهاب وكافة الأنشطة المزعزعة للأمن والاستقرار</span></span><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">.</span><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 29.25pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style=\"font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\';\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">7-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span></strong><!--[endif]--><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif;\">تواصل التعاون والتنسيق بين الدول المجتمعة لتطوير قدرات الدفاع والردع المشتركة إزاء المخاطر المتزايدة لانتشار أنظمة الطائرات المسيرة والصواريخ المجنحة، وتسليح \"المليشيات الإرهابية\" والجماعات المسلحة.</span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpLast\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 29.25pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style=\"font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\';\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">8-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span></strong><!--[endif]--><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif;\">تطوير التعاون المشترك الداعم لجهود التحسن الاقتصادي الدولي.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif;\">بالرغم من إن قمة جدة خرجت بمقررات وتصريحات اطلقها قادة الدول يراها الكثيرون منسجمة من حيث المضمون والأهداف إلا إن واقع الأحداث الإقليمية والدولية يطرح مجموعة من التحديات التي نراها تُعرقل تطبيق ما خرجت به هذه القمة، نعم الانسجام بين الدول مطلوب في المرحلة الحالية لكن السؤال هنا هل ما تم تناوله من قضايا وما خرجت به من مقررات تنسجم بالحقيقة مع مصالحها السياسية والاقتصادية والأمنية؟، خصوصاً وانهم مجموعة من الإجراءات التي تتطلب إشراك الحلفاء والأصدقاء لإيجاد صيغ جديدة يتم التعامل من خلالها مع الأحداث في المنطقة والعالم، وإيجاد معالجات مهمة لكل التحديات التي تعرقل مشاريع الدول وتقدمها واستقرارها على الصعيدين الداخلي والخارجي، بالمحصلة هناك اتجاهات مختلفة أو حتى نكون اكثر دقة هناك ثلاث اتجاهات أساسية تعمل على تحديد أولوية الأهداف والمصالح وتحجيم أو تقليل أو احتواء المخاطر بعد أن تم تشخيص التحديات التي تواجهها المنطقة أولاً والانطلاق نحو إيجاد حلول أو على الأقل إيجاد بدائل لتحجيم الأدوار التي قد تكون معرقلة لهذا التوجه أو ذاك، فضلاً عن الخوف من الآثار التي قد تفرزها الأحداث الإقليمية والعالمية على اقتصاديات الدول إلى جانب القضية الأهم المتمثلة بحماية وسلامة خطوط إمداد الطاقة.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif;\">ما نحاول أن نبينه هنا أن الأطراف المجتمعة غير متساوية القدرات أي أنها غير قادرة على توحيد جهودها بسبب مجموعة من العوامل التي تطلبت من أن تشترك هذه الدول في تحقيق مثل هذه القمة أهمها العامل الأمني الذي بات من اكبر التحديات التي تواجه هذه الدول خصوصاً الإرهاب الذي بات على مشارف حدودها والحروب التي زجت نفسها فيها مما جعلها تقف أمام معضلة أمنية تهدَّدها بكل الجوانب سيما وانها تحاول أن تسيطر على نوع من الاستقرار عسى أن يجعل من المنطقة تنعم بالهدوء على اقل تقدير، فدول الخليج العربية تعاني من مشكلة الخطر الذي تتوجس منه المتمثل بالتوجهات الإيرانية وسعيها لامتلاك السلاح النووي إلى جانب القضايا الاجتماعية التي تحاول إحاطتها واحتوائها بعد أن عدت توجهات إيران السياسية والاجتماعية من أكبر التحديات أمامها، بالتالي فإنها تعمل على تحجيم هذا الخطر من خلال إيجاد صيغ تعاون مع الشركاء الإقليميين والدوليين للتقليل من هذا الخطر، أيضاً يهيمن على المشهد الخليجي فكرة الريادة التي تتنافس في سبيله كل من قطر والمملكة العربية السعودية من خلال طرح الرؤى والتوجهات كل على حدى للتأثير على الشركاء وهذا بالنتيجة يصب في تحقيق المصالح، والتوجه الأخر هو ما تراه الولايات المتحدة الأمريكية فهي تنطلق من ثلاث اتجاهات في المنطقة الأول العمل على تحجيم ايران وتعظيم خطورتها في المنطقة من خلال الخطاب الموجه من قبل الإدارة الأمريكية التي ترى أن وجود خصم أو عدو مثل إيران في المنطقة يعطيها ذرائع في التدخل وترى أن دول هذه المنطقة ستظل بحاجة لوجود المظلة الأمريكية لحمايتها، والتوجه الأخر بات من الضروري بالنسبة للتفكير الاستراتيجي الأمريكي أن يحافظ على مصالحه بالمنطقة من خلال التواجد والتواصل والتشارك في مثل هذه القمم عسى أن تنتج صيغ تعاون اكثر دقة لمحاربة ايران وغيرها من الدول التي تعد معرقلة للمشاريع الأمريكية في المنطقة، والتوجه الثالث بالنسبة للولايات المتحدة هو ضمان أمن الكيان الإسرائيلي المحتَّل ودفع الخطر عنها والعمل على إنتاج صيغ تعاون معها حتى وان تم الاعتراض على إجراءاتها التعسفية ضد الشعب الفلسطيني، أما عن توجهات الدول الأخرى فبقية الدول الخليجية فهي تدور في فلك المملكة العربية السعودية أو تعمل تحت مظلة مجلس التعاون الخليجي، ومصر تحاول أن تصيغ نموذجاً جديداً من العمل والتشارك والتكامل لإعادة دورها في ريادة الجبهة العربية، أما العراق فالتعاون والاشتراك والحاجة متبادلة فبقية الدول ترى في العراق اليوم منتجاً للاستقرار ومنتج لعدم الاستقرار هذا إلى جانب إنهَّا تحاول أن تجر العراق للحضن العربي من جديد ممَّا يساعد على تعزيز دورها داخله والسيطرة على النفوذ الإيراني والأمريكي فيه. </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif;\">ما لم تراه الدول المجتمعة إن هناك تصدعاً كبيراً في أمن المنطقة الذي أثَّر بدوره على أمن الدول السَّياسيَّة والاقتصادية والأهمُّ أمن الطاقة الذي شغل تفكير القادة في هذه القمَّة، فالأخيرة تعد ديمومة استمرار هذه الدول وأيُّ تهديد لاستمرار تدفق الطاقة ( النفط &ndash; الغاز) سيهدَّد بالضرورة أمنها الوطني، والجانب الآخر أن مناقشة التطورات الخاصة بالأمن والتنمية هو بحد ذاته يؤشر إلى إن هذه الدول كانت من الممكن أن تعمل على استدامة التنمية في العديد من الدول خصوصاً تلك التي تدخلت في قضية تغيير الأنظمة فيها واليوم هي دولٌ فاشلة غير قادرة على حكم شعوبها لا بل الأكثر من ذلك سادها العنف والتطرف والفقر والتهجير، حيث أنها ابتعدت عن فكرة الأمن العربي والتكامل في القضايا السياسية والاقتصادية والتعاون والتشارك في حل الأزمات العربية تحت مظلة الجامعة العربية بعيداً عن تعويض نقصها بقوى خارجية لها أطماع ومشاريع في المنطقة، فلا يمكن أن تكون هناك خطط لترتيب الأولويات ما لم يكون هناك عمل جاد لتحقيق السلام على مختلف الصُعد خصوصاً مع الأطراف التي تراها الدول مهددة لها كتركيا وإيران، أيضا لم يتم الحديث عن أمن قومي شامل لكل الدول العربية وغير العربية على غرار الأمن القومي الأمريكي والإسرائيلي وهذا يعود إلى إن دول المنطقة مجزأة إلى وحدات سياسية لكل منها نظامها وقرارها السياسي المستقل الذي يتجه نحو سياسة الدولة القُطرية الضيقة مما يجعل من الصعب توحيد قرارها السياسي والاقتصادي والعسكري، بالتالي فإن قضية الدول المجتمعة بالحقيقة لا يخرج من نطاق التركيز على المحافظة على وجود كيان الدولة أرضاً وشعباً ونظاماً، بالمحصلة فإن قمة جدة لا تتعدى سوى قمة ترتيب أوراق بالنسبة للدول فيما يخصُّ مصالحها وأهدافها والنتائج التي تترتب على مخرجات الأحداث الإقليمية والدولية على اعتبار إن الأمن والتنمية لهذه الدول هو توجه وطني لا يتعدى الحدود بالمحصلة لن يعدّ استراتيجيَّة عابرة للحدود.</span></p>', 117);
INSERT INTO `kon_training_translations` (`id`, `locale`, `title`, `description`, `content`, `kon_training_id`) VALUES
(245, 'en', 'Orientations of the parties at the Jeddah Summit for Security and Development', 'Fromone summit to another, the father  works to document her fears and work through them to confirm her desires and achieve what she .....', '<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: center;\" align=\"center\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 16.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Orientations of the parties at the Jeddah Summit for Security and Development</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Assoc. Prof. Dr. <span style=\"color: #3598db;\">Atheer Nazim Al-Jasour</span></span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Faculty of Science</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Al-Mustansiriya University.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Fromone summit to another</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, the father<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>works to </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">document her fears and work through</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> them to </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">confirm her desires and achieve what she aspires</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> to, and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>that such summits not only work to determine the relationship between their parties, but also push towards embracing new formulas, whether political, economic or military, based on a number of common factors among them to make joint action a model that pushes countries to be active in their surroundings and effective.In its issues and the issues of other countries, the summit carries in its title two basic variables suffered by many countries of the region, especially those that have suffered fierce setbacks, whether at the hands of the major powers represented by the United States of America or those that suffered from internal fissures or others that suffered from terrorism and the growth of terrorist groups in them, so the two meetings necessarily consider the issues of the region specific to their orientations, especially and there is a great feeling among everyone that they must<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>They proceed according to different premises and strategies because of the surprises that the international and regional box holds</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, and the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">solutions that stabilize their security andthe region.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: center;\" align=\"center\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Countries participating in the Jeddah Summit and their representatives</span></strong></p>\r\n<div dir=\"ltr\" align=\"left\">\r\n<table class=\"MsoTableGrid\" style=\"border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-padding-alt: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">t</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">Country</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">Representative</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 1;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">1</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">Saudi Arabia</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">King &ndash; Crown Prince</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 2;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">2</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">Qatar</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">Prince Tamim bin Hamad</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 3;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">3</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">United States</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">President Joe Biden</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 4;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">4</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">Iraq</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">Prime Minister Mustafa Al-Kazemi</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 5;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">5</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">United Arab Emirates</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">President Mohamed bin Zayed</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 6;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">6</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">Bahrain</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">King Hamad bin Isa</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 7;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">7</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">Kuwait</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">Deputy Emir and Crown Prince</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 8;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">8</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">Jordan</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">King Abdullah bin Al Hussein</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 9;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">9</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">Egypt</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">President Abdel Fattah El-Sisi</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 10;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">10</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">Oman</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">Sultan\'s Representative</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr style=\"mso-yfti-irow: 11; mso-yfti-lastrow: yes;\">\r\n<td style=\"width: 25.55pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"34\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; line-height: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">11</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 134.75pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"180\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">Gulf Cooperation Council</span></p>\r\n</td>\r\n<td style=\"width: 301.8pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt;\" valign=\"top\" width=\"402\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-bottom: .0001pt; text-align: center; line-height: normal;\" align=\"center\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: EN;\">Secretary General Nayef Falah Al-Hajraf</span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n</div>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; color: white; mso-color-alt: windowtext; mso-ansi-language: EN;\">There were a number of issues centered on the threat, the economy, energy, Israel and setting </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">priorities</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>whether for Arab </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>countries </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">or major powers</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, as </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">a result</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">summit</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">reasons</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> that made them </span><a name=\"_GoBack\"></a><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>go </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>towards the idea of </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">joint action that achieves integration and cooperation in many aspects</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">this reflectsa strategic</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> change </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">for</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> some countries and the need for integration in </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;&nbsp;</span><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>other countries in addition to the idea of achieving interests, It may</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> be read from the reality of the participating countries that </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>there are countries that have become essential in the region and others that must be present because of the need to cooperate with them and integrate them into this new structure</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, such as Iraq, </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">with the absence of some or</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">key partners such as </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Turkey and the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>presence of Israel even if it does not attend</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">and through that, </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>the meeting stressed </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">the following:</span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpFirst\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 29.25pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style=\"font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">1-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp; </span></span></span></strong><!--[endif]--><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Support targeted diplomatic effortsto de-escalate regional tensions.</span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 29.25pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style=\"font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">2-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp; </span></span></span></strong><!--[endif]--><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Deepening defence, security and intelligence</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> cooperation</span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">.</span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 29.25pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style=\"font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">3-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp; </span></span></span></strong><!--[endif]--><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Ensure the freedom and security of maritime lanes.</span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 29.25pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style=\"font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">4-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp; </span></span></span></strong><!--[endif]--><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Ensure that the Gulf region is free of all weapons of mass destruction; </span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 29.25pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style=\"font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">5-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp; </span></span></span></strong><!--[endif]--><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Prevent Iran from developing a nuclear weapon by pursuing diplomatic efforts.</span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 29.25pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style=\"font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\';\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">6-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp; </span></span></span></strong><!--[endif]--><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Confronting terrorism and all activities that destabilize security and stability.</span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 29.25pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style=\"font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\';\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">7-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp; </span></span></span></strong><!--[endif]--><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Cooperation and coordination between the countries gathered todevelop joint defense and deterrence capabilities against the increasing risks of the proliferation of drone and winged missile systems, and the arming of \"terrorist militias\" and armed groups,</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">continued.</span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpLast\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 29.25pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style=\"font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\';\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">8-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp;&nbsp; </span></span></span></strong><!--[endif]--><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Developing joint cooperation in support of international economic</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">improvement efforts.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Although the Jeddah summit came out with decisions and statements launched by the leaders</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of the countries that many see </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">as consistent in terms of content and objectives, the reality of regional and international events poses a set of challenges that we see hindering the implementation of what came out of this summit</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">yes, harmony between countries is required at the current stage, but the question here is whether the issues addressed and the decisions that came out of it are in fact consistent with their political, economic and security interests?, especially since they are a set of measures that require Involving allies </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">friends</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> to find </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>new formulas through </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>which to deal </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">with events</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> in the region and the world, and to </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>find important solutions to all the challenges that hinder countries\' projects, progress and stability at the internal and external levels</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">as a result, there are different trends or even to be more accurate There are three basic trends that prioritize goals and interests and reduce, reduce or contain risks after the challenges facing the region have been diagnosed first and launched Towards finding solutions or at least finding alternatives to reduce the roles that may be obstructive to thisor that direction, </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>as </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">well as the fear</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">effects that regional and global events may have on the economies of countries, in addition to the most important issue of protecting and safety of energy supply lines.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">What we are trying to show here is that the assembled parties are unequal in capabilities, meaning that they are unable to unite their efforts due to a set of factors that required these countries to participate in achieving such a summit, the most important of which is the security factor, which has become one of the biggest challenges facing these countries, especially terrorism, which is on the outskirts of their borders, and the wars in which they have immersed themselves, which made them stand in front of a security dilemma that threatens this in all aspects, especially as they try to control TheGulf Arab states suffer from the problem </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>of the danger they fear represented by </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">the Iranian</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> orientations and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>its quest to acquire nuclear weapons, in addition to the social issues</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> that they are </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">trying to surround and contain afterIran\'s political and social orientations are considered one of the biggest challenges facing them, and therefore they are working to limit this danger by finding formulas of cooperation with regional partners. And the international to reduce this danger, also dominates the Gulf scene the idea of leadership for which Qatar and Saudi Arabia compete by presenting visions</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and directions separately to influence the partners, and this as a result is in the achievement of interests, </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>and</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">other direction is what the United States of America sees</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>as it starts from three directions in the region</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">the first is to work to limit<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>Iran And maximizing its danger in the region through the discourse directed by </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>US</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">administration</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, which believes that the presence of </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>an adversary or enemy such as Iran</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> in the region </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">gives it pretexts for intervention and believesthat the countries of this region will still need the presence of the American umbrella<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>to protect it, </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>and the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">other</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">direction<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>has become necessary forAmerican strategic thinking topreserve its interests in the region through presence and communication And participation in such summits </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>in the hope that they will produce more accurate cooperation formulas to </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">fight Iran and other countries that are obstructive </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>to </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">American</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> projects in the region, and the third trend for the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">United States </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>is to ensure the security of the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Israeli</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> entity and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>ward off the danger and work to produce formulas of cooperation with it even if it is objected to its arbitrary measures against the Palestinian people, as for the orientations of other countries, the rest of the Gulf countries are in the orbit of the Kingdom Saudi Arabia or working under the umbrella of the Gulf Cooperation Council</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, and Egypt is trying to formulate a </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>new</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> model of </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>work, partnership and integration to restore its role in leading the Arab front, as for Iraq, cooperation, participation and mutual need The rest of the countries see</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> in Iraq today a product of </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>stability and a product of instability</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">in addition to that itis trying to drag Iraq into the Arab embrace again mmIt helps to strengthen its role within it and control Iranian and American influence in it. </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-justify: kashida; text-kashida: 0%;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">What the assembled countries did not see is that there is a major crack </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>in the security of the region, which </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">in turn affects </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>the security of the political and economic countries, and the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">most important</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> energy </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">security</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">which occupied the thinking of the leaders at this summit, as the latter</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> is the sustainability of the continuation of </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>these countries andany threat to the </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>continued flow of energy (oil </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">- gas) will calm downD necessarily their national security</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, and the other </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">aspect </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>that </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">the discussion of developments related to security and development is in itself indicates that these countries could<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>have worked to sustain development in many countries, especially those that intervened</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> in the issue of changing </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">the regimes in them and today they are failed states unable to rule their people, but more than that, violence prevailed, extremism, poverty and displacement, as they moved away from the idea of Arab security and integration in political issues. There<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;&nbsp; </span>can be no plans to arrange priorities unless there is serious work to achieve peace at various levels, especially with<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>parties that countries see as threatening them, such as Turkey and Iran. Also, there was no talk about comprehensive national security for all Arab and non-Arab countries, such as American </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Israeli</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> national security, and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>this is due to the fact that the countries of the region are fragmented into political units, each with its own system and independent political decision, which is moving towards the narrow policy of the Qatari state, which makes it difficult to unify its political, economic and military decision, so the issue of the countries gathered in fact does not come out of the scope of focus on maintaining the existence of the state entity land, people and system, in conclusion, the Jeddah summit It is only the top of the order of cards for countries with regard to</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> their </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>interests</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, objectives and the consequences of the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>outcomes of <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>regional and international</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">events,</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> considering that the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">security and development</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>these countries is a national trend that does not exceed borders, in the end it will not be considered a cross-border strategy. </span></p>', 117);
INSERT INTO `kon_training_translations` (`id`, `locale`, `title`, `description`, `content`, `kon_training_id`) VALUES
(246, 'ar', 'کيف استقبل الإعلام الإيراني زيارة الکاظمي إلی طهران', 'کان متوقعاً ان تأخذ زيارة مصطفی الکاظمي رئيس الوزراء العراقي إلی ايران التي حصلت يوم الأحد 2022/6/26، اهتماماً کبيرا من الجانب الإيراني و وسائل الإعلام الإيرانية، وإن هذه الزيارة....', '<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: center; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\" align=\"center\"><strong><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 20.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\">کيف استقبل الإعلام الإيراني زيارة الکاظمي إلی طهران</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: center; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\" align=\"center\"><strong><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\">تکهنات دارت في فلک الوساطة بين طهران و الرياض، ازمة تشکيل الحکومة وقمة جدة الإقليمية</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: right;\" align=\"right\"><span style=\"color: #3598db;\"><strong><span dir=\"RTL\" lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\">رضا الغرابي القزويني</span></strong></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\">کان متوقعاً ان تأخذ زيارة مصطفی الکاظمي رئيس الوزراء العراقي إلی ايران التي حصلت يوم الأحد 2022/6/26، اهتماماً کبيرا من الجانب الإيراني و وسائل الإعلام الإيرانية، وإن هذه الزيارة کانت مختلفة عن الزيارة السابقة للکاظمي إلی ايران نظراً للظروف الداخلية في العراق، والتطورات الاقليمية والغموض الذي يلتف حول مستقبل المنطقة خصوصاً في ظل الزيارة المرتقبة للرئيس الامريکي \"جو بايدن\" إلی المنطقة بوجه عام والسعودية بوجه خاص وعقد قمة خليجية عربية، بالإضافة إلی ملف المفاوضات النووية الإيرانية کل هذا جعل من هذه الزيارة التي جاءت بعد يوم من زيارة الکاظمي إلی السعودية ان تکسب اهتماماً کبيراً من الصحف الإيرانية، حتی اذا اختلفت هذه الصحف في أسباب أو سبب هذا الزيارة.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\">هناک محاور عدة في التحليلات حول اسباب زيارة الکاظمي برزت في الصحافة الإيرانية، وان الصحف المقربة إلی الحکومة لزمت جانب الإحتياط و الحذر في التحليل و اعتبرت ان الزيارة جاءت لتعزيز العلاقات الثنائية بين البلدين و توقيع اتفاقيات، من هذه الصحف :-</span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpFirst\" dir=\"RTL\" style=\"mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1; direction: rtl; unicode-bidi: embed; margin: 0in .5in 8.0pt 0in;\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\'; mso-bidi-language: FA;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">1-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><strong><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\">صحيفة ايران الرسمية والتابعة للحکومة جاء</span></strong><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\"> عنوانها \" الجيران في </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">فلك ا</span><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\">يران\" اعتبرت ان زيارة الکاظمي هي جزء من سياسة و دبلوماسية الجوار للرئيس ابراهيم رئيسي وقامت بنقل الوقائع والتصريحات في المؤتمر الصحفي المشترک بين الکاظمي و رئيسي، ومنها التأکيد علی التسريع في ربط السکک الحديدية بين ايران و العراق و تسهيل الزيارة الأربعينية و الاتفاق علی تعزيز العلاقات التجارية بين البلدين و التأکيد علی الحوارات الاقليمية، ولم تتطرق الصحيفة إلی إي تحليل دار في الصحف و بين المحللين و المراقبين السياسيين عن اسباب الزيارة وتحدثت عن الزيارة بغض النظر عن ان ضيف الجمهورية الإسلامية هو رئيس وزراء تصريف أعمال و لا تستطيع حکومته فعل الکثير.</span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" dir=\"RTL\" style=\"mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1; direction: rtl; unicode-bidi: embed; margin: 0in .5in 8.0pt 0in;\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\'; mso-bidi-language: FA;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">2-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><strong><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\">صحيفة وطن امروز الأصولية و الداعمة للحکومة</span></strong><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\"> حيث عنونت الصحيفة الزيارة \" النظام الإقليمي الإيراني\" وهو لا يختلف کثيرا عن السابقة، واعتبرت ان الزيارات الخارجية الاخيرة إلی طهران منها زيارة وزير الخارجية الروسي و رئيس الوزراء العراقي دليل علی ان الشرق الأوسط اصبح نقطة فاعلية ايران، وصحيفة وطن امروز قامت بترديد أحد ابرز التحليلات حول زيارة الکاظمي إلی ايران و هي<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>الوساطة بين الرياض و طهران و اعتبرت ذلک الهدف الرئيس من الزيارة لکن هذا الهدف لم يکن الوحيد بل تداعيات التطبيع بين عدد من دول المنطقة و اسرائيل ايضا کان حاضرا في حوارات الکاظمي في طهران بالإضافة إلی تسهيل العلاقات التجارية و المصرفية بين البلدين و الزيارة الأربعينية.</span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpLast\" dir=\"RTL\" style=\"mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1; direction: rtl; unicode-bidi: embed; margin: 0in .5in 8.0pt 0in;\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\'; mso-bidi-language: FA;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">3-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span><strong>صحيفة فرهيختکان الأصولية</strong> من خلال تحليلها لزيارة الضيف العراقي، اخذت جانبا مختلفاً عن نظيراتها الأصولية و حتی الإصلاحية، \"تثبيت کرسي رئاسة الوزراء و انقاذ السعودية\" هو العنوان الذذي اختارته الصحيفة حتی تظهر ان هناک تحليلات ايرانية غير متفائلة تجاه زيارة الکاظمي إلی طهران، و کتبت الصحيفة: &laquo; زيارة الکاظمي إلی ايران اکثر من أن تکون زيارة اقليمية، يبدوا انها زيارة من أجل تثبيت الکرسي، الزيارة تأتي في ظل انتهاء حکومة الکاظمي والظروف السياسية التي يواجهها العراق لذلک مثل هذه الزيارات تكسبه النقاط، لان بعضاً من رؤوساء وزراء الحكومات العراقية في الحکومات العراقية السابقة عندما کانوا يريدون البقاء في السلطة، يقومون بإظهار انفسهم شخصيات محايدة تمتلک علاقات جيدة مع جميع الدول&raquo;.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\">تطرقت الصحيفة إلی موضوع وساطة الکاظمي بين ايران والسعودية الذي تناولته غالبية الصحف العربية والإيرانية لکنها اظهرت انها غير مقتنعة بخبر قناة الميادين التي نشرت الخبر لأول مرة، تعتقد فرهيختکان ان المحادثات السعودية-الايرانية وصلت إلی المحطات النهائية والجميع ينتظر إعادة فتح البعثات الدبلوماسية والسفارتين، لذلک يبدو ان هناک اسبابا أخری.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>إضافة إلی ذلک، وتضيف الصحيفة ان شرح موقف العراق من قمة جدة الاقليمية المرتقبة للمسؤولين الإيرانيين وکسب دعم ايران من أجل حصوله علی رئاسة الوزراء للمرة الثانية من ضمن التحليلات التي اهتم بها المحللون في هذا المجال ويقول المحلل السياسي الإيراني حسن هاني زادة لفرهيختکان ان الکاظمي زار ايران من أجل منع تأسيس حلف ناتو عبري&ndash; عربي والحوار مع المسؤولين الايرانيين حول مساعي الولايات المتحدة والسعودية لتشکيل هذا الحلف. و يعتقد هاني زادة ان الوساطة بين السعودية وايران تکون الهدف من الزيارة لأن هناک تطورات ايجابية في المحادثات و الکاظمي يريد مسک العصا من الوسط من خلال تحسن العلاقات بين طهران و الرياض والسيطرة علی المجتمع العراقي المنقسم بين المؤيد للعلاقات مع ايران و اصحاب فکرة التقارب العربی. ويعتقد هاني زادة ايضا ان الکاظمي من خلال زيارته إلی ايران يطلب من الايرانيين الضغط علی مقتدی الصدر من أجل اعادة نواب الصدر إلی البرلمان و التراجع عن الاستقالة !.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\">اما المحلل الإيراني \"جعفرقناد باشي\" يختلف تماما مع هاني زادة ويعتقد ان الزيارة تفتقد إلی برنامج و اجندة استراتيجية لأن الکاظمي هو رئيس وزراء مؤقت و لذلک لايستطيع توقيع اتفاقيات طويلة مع ايران، والزيارة لها ابعاد داخلية لأن العراق في بداية الصيف بحاجة إلی الطاقة والکهرباء ولم توفي إي دولة في المنطقة بتعهداتها تجاه العراق سوی ايران، کما ان التفاهم في قضية الزيارة الاربعينية ستکسب للکاظمي مقبولية بين العراقيين، وان الکاظمي يريد تثبيت مکانته من خلال هکذا زيارات. </span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraph\" dir=\"RTL\" style=\"mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1; direction: rtl; unicode-bidi: embed; margin: 0in .5in 8.0pt 0in;\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\'; mso-bidi-language: FA;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">4-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><strong><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\">صحيفة شرق الإصلاحية</span></strong><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\"> التي اظهرت نفسها متفائلة تجاه الزيارات الأخيرة التي قام بها شخصيات مؤثرة مثل وزير الخارجية الروسي وممثل الاتحاد الأوروبي للشؤون الخارجية <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>الی ايران، لن تضيف شيء جديد علی تکهنات وتفسيرات الصحف والإعلام حول الزيارة لکن اعطت اهمية لهذا الزيارة لأنها اعتبرت ان تواجد الکاظمي في ايران للوساطة بين طهران والسعودية، اعطى زخما مختلفاً وايجابياً للمحادثات الدبلوماسية الغربية في ايران.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\">اضافت الصحيفة ان العراق مارس دوراً هاماً في بدء المحادثات السعودية-الايرانية واستمرارها ويبدو ان العراق متحمس لممارسة هذا الدور، وخصت صحيفة شرق الجزء الأکبر من تحليلها حول اسباب الزيارة إلی التطورات الحالية في المحادثات السعودية-الايرانية.</span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraph\" dir=\"RTL\" style=\"mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1; direction: rtl; unicode-bidi: embed; margin: 0in .5in 8.0pt 0in;\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\'; mso-bidi-language: FA;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">5-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span><strong>صحيفة آرمان امروز الاصلاحية</strong> خلافاً للکثير من الصحف الايرانية اعتبرت ان اهم سبب لزيارة الکاظمي إلی طهران هو تثبيت مکانته کرئيس للوزراء و اعادة انتخابه، وتعتقد الصحيفة ان خلافاً للکثير من التحليلات حول قضية الوساطة العراقية بين السعودية وايران، يسعی الکاظمي من خلال هذه الزيارة الحفاظ علی کرسيه اولاً و توضيح دور بغداد في الاصطفافات الاقليمية المرتقبة ثانياً. کما ان زيارة الکاظمي قبل مؤتمر جدة الاقليمي والتي جاءت قبل يوم من ذهابه إلی طهران، محاولة لإيصال هذه الفکرة إلی السعودية وان أي تقارب عراقي نحو طهران لا يعني التراجع عن الخطوات السابقة من قبل بغداد تجاه الولايات المتحدة والسعودية. </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\">بالإضافة إلی ذلک فإن الکاظمي يعمل من أجل الحفاظ علی الدعم الامريکي والسعودي والإماراتي لا يريد ان يخرب کل الجسور مع ايران لذلک يعمل علی ايجاد نوع من التوازن في العلاقات مع متحدي وداعمي الحشد الشعبي، وان الکاظمي الذي يحظی بدعم عمار الحکيم وإلی حد ما مقتدی الصدر، يسعی من أجل عدم تأثير مؤتمر جدة المرتقب علی حظه لإعادة کرسي رئاسة الوزراء.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\">بعد عدم الحصول علی النتائج المطلوبة في مفاوضات دوحة النووية التي سببت الخيبة لبعض القوی السياسية الايرانية والصحافة، التي کانت متفائلة بسبب تراکم المؤشرات الايجابية، يمکن القول ان الانظار ستتجه نحو قمة جدة المرتقبة وتداعياتها، وکيف ستتعامل الولايات المتحدة مع الملف الايراني في القمة بعد النتائج الحالية للمفاوضات النووية التي مازالت محل آمال لدی بعض القوی الداخلية الايرانية والغربية حتی اذا کانت آمال غير قوية؟ وما هي خطوات السعودية في القمة تجاه الملف الايراني؟ هل هي خطوات تصعيدية من أجل تأسيس حلف ناتو عربي لديه خيارات الاقتراب من الجانب الاسرائيلي؟ و کيف ستؤثر هذه القمة علی مستقبل المفاوضات السعودية الايرانية وسط التفاؤلات لعودة العلاقات بين الرياض وطهران؟</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\">&nbsp;</span></p>', 118),
(247, 'en', 'How did Iranian media receive Kadhimi\'s visit to Tehran?', 'It was expected that the visit of Mustafa Al-Kadhimi, the Iraqi Prime Minister, to Iran, which took  place on Sunday 26/6/2022, wo....', '<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: center;\" align=\"center\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 20.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">How did Iranian media receive Kadhimi\'s visit to Tehran?</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: center;\" align=\"center\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">Speculation took place in the orbit of mediation between Tehran and Riyadh, the crisis of government formation and the Jeddah regional summit</span></strong><a name=\"_GoBack\"></a></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\"><span style=\"color: #3598db;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">Reda Al-Ghuraby Al-Qazwini</span></strong></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 14pt; line-height: 107%;\">It was expected</span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in;\"> that the visit </span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 14pt; line-height: 107%;\">of Mustafa Al-Kadhimi, the Iraqi Prime Minister</span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in;\">, to Iran, which took </span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 14pt; line-height: 107%;\">&nbsp;place on Sunday 26/6/2022</span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in;\">, would receive great </span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 14pt; line-height: 107%;\">attention</span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in;\"> from the Iranian side and the </span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 14pt; line-height: 107%;\">&nbsp;Iranian media</span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in;\">, and </span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 14pt; line-height: 107%;\">&nbsp;that this visit was different fromAl-Kadhimi\'s previous visit to Iran dueto the internal conditions in Iraq, &nbsp;regional developments &nbsp;and ambiguity He turned around the future</span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in;\"> of the region, especially </span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 14pt; line-height: 107%;\">&nbsp;in light </span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in;\">&nbsp;of the upcoming visit of US President </span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 14pt; line-height: 107%;\">Joe</span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 14pt; line-height: 107%;\">Biden</span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in;\"> to the region in general and Saudi Arabia in </span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 14pt; line-height: 107%;\">&nbsp;particular</span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 14pt; line-height: 107%;\">&nbsp;&nbsp;and</span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in;\"> the holding of a </span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 14pt; line-height: 107%;\">Gulf-Arab summit, in addition to the file of the Iranian nuclear negotiations, all of this made this visit, &nbsp;which came a day after Al-Kadhimi\'s visit</span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in;\"> to </span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 14pt; line-height: 107%;\">Saudi Arabia</span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 14pt; line-height: 107%;\">&nbsp;to &nbsp;&nbsp;gain&nbsp; great</span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 14pt; line-height: 107%;\">attention of Iranian newspapers, even if these newspapers differ in the reasons or reason for this visit.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">There are several axes in the analysis about the reasons for the visit of Al-Kazemi</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> emerged in the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">Iranian press</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, and that the newspapers close to the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">government required the side of caution and caution in the analysis and considered that thevisit came to strengthen bilateral relations between the two countries and sign agreements, including these newspapers: </span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpFirst\" style=\"text-align: justify; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\'; mso-bidi-language: FA;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">1-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">Iran\'s official newspaper affiliated with thegovernment</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, entitled </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>\"Neighbors in </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Iran\'s </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">orbit\", considered that Al-Kazemi\'s visit is part</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of the policy and diplomacy of the neighborhood of </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">President Ebrahim</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> Raisi, and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">it conveyed the facts </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">statements at the joint press conference between Al-Kazemi and Raisi</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, including emphasizing the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>acceleration of linking the railway between Iran and Iraq, facilitating the fortieth visit, and agreeing to strengthen trade relations between the two countries and Emphasizing the regional dialogues,</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">newspaper did not address any analysis that took place in the newspapers and between analysts</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and political observers about the reasons for the visit </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">andtalked about the visit regardless of the fact that the guest of the Islamic Republic is a caretaker prime minister whose government cannot do much. </span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"text-align: justify; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\'; mso-bidi-language: FA;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">2-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">The newspaper</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"> titled the visit \"The Iranian Regional Regime\", which is not much different from the previous one</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, and considered that the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">recent foreign visits to Tehran, including the visit of the Russian Foreign Minister and the Iraqi Prime Minister, are evidence that the Middle East has become <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Iran\'s point of activity, and</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">the newspaper Watan Amroz repeated one of the most prominent analyses about Kadhimi\'s visit to Iran, which is the mediation between Riyadh and Tehran, and considered this the main goal of the visit, but this goal was not the only one, but the repercussions of normalization between a number of countries in the region and Israel were also present in the Kadhimi dialogues in Tehran, in addition to facilitating trade and banking relations between the two countries and the fortieth visit.</span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraphCxSpLast\" style=\"text-align: justify; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\'; mso-bidi-language: FA;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">3-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">The fundamentalist newspaper Farhechtkan, through its</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"> analysis of the visit of the Iraqi guest, took a different aspect<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>fromits fundamentalist and even reformist</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> views, \"</span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">Stabilizing the Prime Minister\'s Chair </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">Saving Saudi Arabia\"</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> is the headline </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">chosen by</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the newspaper </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>in order to show that there are Iranian analyses that are not optimistic about Kadhimi\'s</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> visit to </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">Haran</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>and the newspaper wrote: &laquo; Al-Kadhimi\'s visit to Iran is more than a regional visit, it seems that </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>A visit in order to stabilize the chair, the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>visit comes</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> in light of the end of the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">government of Al-Kadhimi and</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">political conditions that Iraq is facing, so such visits earn him points</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, because some of the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>prime ministers of the Iraqi </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>governments </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">in the previous Iraqi governments, when they wanted to stay in power, they show themselves as neutral personalities who have good relations with all countries.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">The newspaper touched on the issue of Al-Kadhimi\'s mediation between Iran</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and Saudi Arabia, which was covered by the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>majority of Arab</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and Iranian newspapers, but it showed that it is not convinced </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">by</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the news of </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">Al-Mayadeen TV, which published the news for the first time</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Farhechtkan believes </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>that<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">Saudi-Iranian</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> talks </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">have reached the final stages</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">everyone is waiting for the reopening of diplomatic missions and embassies, so it seems that there are other reasons.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">In addition, the newspaper adds </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>that </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">explaining Iraq\'s position on the upcoming Jeddah regional summit</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> to Iranian officials and gaining Iran\'s support in order to obtain the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">premiership for the second time is among the analyzes that analysts have paid attention </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>to </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">in this field, </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>and Iranian </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">political analyst Hassan Hanizadeh tells Farhechtkan that Al-Kazemi visited Iran in order to prevent</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the establishment of </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>a Hebrew-Arab</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">NATO alliance<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>anddialogue with Iranian officials</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">.</span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">Yen about the efforts of the United States andSaudi Arabia to form this alliance. Hanizadeh <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>believes that mediation between Saudi Arabia</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">Iran will be the goal of the visit because there are positive developments in the talks and Kadhimi wants to hold the stick from the center by improving relations between Tehran and Riyadh and controlling Iraqi society, which is divided between supporters of relations</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> with </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">Ai Ran </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">those with the idea of Arab rapprochement. andHanizadeh also believes that Kadhimi, through his visit to Iran, is asking the Iranians to pressure Muqtada al-Sadr to return Sadr\'s deputies to parliament and retract his resignation!.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">As for the Iranian analyst </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>\"</span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">Jafargnad Bashi\" completely disagrees with Hani Zadeh </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">believes that the visit lacks a program and a strategic agenda because Al-Kadhimi is an interim prime minister and therefore cannotsign long agreements with Iran,</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">visit has internal dimensions because Iraq at</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>beginning of the summer needs energy and electricity andno country in the region has fulfilled its commitments towards Iraq except Iran. Also, the understanding on the issue of the Arbaeen visit will beacceptable to Kadhimi among Iraqis, andthat Kadhimi wants to establish his position through such visits. </span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraph\" style=\"text-align: justify; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\'; mso-bidi-language: FA;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">4-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">The reformist newspaper</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Sharq showed itself optimistic about the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">recent visits of influential figures such as the Russian Foreign Minister and the European Union Representative for Foreign Affairs to Iran, which will not add anything newto the speculation and interpretations</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of newspapers and media about the visit, </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">but gave importance to this visit because it considered that the presence of KaizMai in Iran to mediate between Tehran and Saudi Arabia, gave</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">me a different and</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> positive </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>momentum. For Western diplomatic talks in Iran.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">The newspaper added that Iraq played an important</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> role in starting and continuing the Saudi-Iranian talks, and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">it seems that Iraq is eager </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>to </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">exercise this role, and</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> Sharq </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>newspaper</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">singled</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> out the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>bulk of its analysis on the reasons for the visit to</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the current developments </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>in the</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">Saudi-Iranian talks.</span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraph\" style=\"text-align: justify; text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;\"><!-- [if !supportLists]--><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Simplified Arabic\'; mso-bidi-language: FA;\"><span style=\"mso-list: Ignore;\">5-<span style=\"font: 7.0pt \'Times New Roman\';\">&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">The reformist newspaper Arman Amroz,</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"> unlike</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> many Iranian newspapers, considered that the most important reason for Kadhimi\'s visit to </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Tehran is to confirm his position as prime minister </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">re-elect him</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, and the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">newspaper believes that contrary to many analyses on the issue of Iraqi mediation between Saudi Arabia</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">Iran, Al-Kadhimi seeks through this visit to preserve his chair first<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>and clarify the role of Baghdad in the upcoming regional alignments second.. Al-Kadhimi\'s visit before the Jeddah regional conference, which came the day before he went to Tehran, is an attempt to convey this idea to </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Saudi Arabia and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">that any Iraqi rapprochement towards Tehran does not mean a retreat from Baghdad\'s previous steps towards the <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>United States andSaudi Arabia. </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">In addition, <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Kadhimi </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>is working to </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>maintain American, Saudi</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and Emirati support and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">does not want to ruin all bridges with Iran, so he is working</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> to </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>find</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> some kind of </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>balance in relations with the challengers</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">supporters of the Popular Mobilization </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Forces, and that </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Kazmi</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">who enjoys the support of Ammar al-Hakim andto some extent Muqtada al-Sadr, seeks not to affect the upcoming Jeddah conference on his luck to re-establish the prime minister\'s chair. </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">After not obtaining the required results in the Doha nuclear negotiations, which caused disappointment to some Iranian political forces and the press, which was optimistic due to the accumulation of positive indicators, it can be said that attention will turn towards </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">upcoming Jeddah summit and its repercussions,</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">how will the United States deal with the Iranian file at the summit after the current results of the nuclear negotiations, which are still the subject</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of hopes of some Iranian and </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">Western internal forces</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">even if the hopes are not </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>strong? </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>andWhat are Saudi Arabia\'s steps at</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the summit towards the Iranian file? Are </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>they escalatory steps in order to establish an Arab <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>NATO</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">that has options to approach the Israeli side</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">? </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">How will this summit affect the future</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of the Middle East and the </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">Saudi-Iranian crisis amid</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> optimism </span><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN;\">for the restoration of relations between Riyadh andTehran?</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"FA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 107%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-bidi-language: FA;\">&nbsp;</span></p>', 118);
INSERT INTO `kon_training_translations` (`id`, `locale`, `title`, `description`, `content`, `kon_training_id`) VALUES
(248, 'ar', 'تساؤلات حول الواقع التربوي والتعليمي في العراق  المناهج الدراسية أنموذجاً', 'صدر منذ أيام عدّة بيان البنك الدولي المثير لِلجدل الذي تضمّن عرض نتائج دراسة أشارت إلى أنَّ (90%) مِن تلاميذ العراق «لا يفهمون ما يقرأون»! بسبب سنوات مِن الص...', '<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: center;\" align=\"center\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 26.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">تساؤلات حول الواقع التربوي والتعليمي في العراق</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: center;\" align=\"center\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 22.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">المناهج الدراسية أنموذجاً</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\"><span style=\"color: #3598db;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">د. فراس جاسم موسى</span></strong></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">صدر منذ أيام عدّة بيان البنك الدولي المثير لِلجدل الذي تضمّن عرض نتائج دراسة أشارت إلى أنَّ (90%) مِن تلاميذ العراق &laquo;لا يفهمون ما يقرأون&raquo;! بسبب سنوات مِن الصراع</span><span dir=\"LTR\" lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">في هذا البلد وأوجه القصور الهيكلية التي قادت إلى نظامٍ تعليمي يعجز عن تقديم المهارات الأساس إلى الطلاب، والتي تشكّل أساس التعلّم وتنمية المهارات. لكن عاد الممثل الخاص لِلبنك الدولي في العراق زائراً وزارة التربية العراقية والتقى وزيرَها، متراجعاً عن تبنّي نتائج هذه الدراسة ومعتذراً إلى الوزارة والهيئات التعليمية عن مضامينها، مبيناً أنَّ هذه الدراسة لا</span><span dir=\"LTR\" lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">تمثّل وجهةَ نظر البنك الدولي بهذا الصدد، وإنَّ مَن أعدّها هي منظّمة (ترانكل)، <strong>وهي إحدى منظمات المجتمع المدني التي تعنى بالشؤون الإنسانية ومنها شؤون التربية والتعليم.</strong></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وانتقد وزيرُ التربية دراسةَ المنظّمة المذكورة، مبيناً أنها طَبقت دراستَها على تلاميذ الصفَين الثاني والثالث الابتدائي لمدارس اليافعين في التعليم المسرع، وليس على الطلبة النظاميين، كما استغرب الوزير من استخدام خمسة معايير لا يمكن أن تطبَّق على طلبة المرحلتَين الابتدائية والثانوية وإنّما تطبَّق على مستويات دراسية متقدّمة كالمرحلة الجامعيّة.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وعلى الرغم مِن تراجع البنك الدولي عن تبنّي نتائج الدراسة المذكورة وعن نقد وزارة التربية لها نجد أن هناك حاجة إلى تحري نتائج الدراسة المذكورة مِن طريق قراءة حالة \"الفهم\" المشار إليها في الدراسة، ومِن أهم الأسس العِلميّة في بناء الفهم القرائي هي حالة المناهج الدراسية. وبالنظر إلى عدم توفر البيانات الدقيقة التي نحتاجها لتحديد حالة الفهم لدى إجمالي طلبة المرحلة الأساسية خاصة، اتّبعنا منهجيةَ إثارة الأسئلة الخاصة بكلّ عنصر مِن عناصر المنهج الدراسي الذي اعتمدنا بشأنه المفهوم الحديث الذي سنبينه لاحقاً، أملا أن تتوفر لدينا البيانات اللازمة لتحليلها من ثمَّ الإجابة عن كل سؤال من الأسئلة اللاحقة؛ بهدف الوصول إلى حلول تنسجم مع حاجة الطلبة والهيئات التعليمية والتدريسية مِن ثمَّ بلوغ التربية والتعليم في العراق مستوى مناسب من الطموح.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">إنَّ مكونات وعناصر الواقع التربوي والتعليمي في العراق كثيرة فمنها: حالة الأبنية المدرسية وبرامج إعداد المعلم والمناهج الدراسية والنظم التعليمية وغيرها كثير</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif;\"> </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وكلها تؤثر في بنية التعليم ومخرجاته لكن لامجال لبحث كل هذه العناصر في هذه الورقة ؛ لذا سنتناول في هذه الورقة إحدى هذه العناصر وهي (المناهج الدراسية)؛ لعلاقتها المباشرة بموضوع الفهم الذي أشارت إليه دراسة منظمة (ترانكل) <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>وكذلك لاحتوائها على عدة عناصر تربوية وتعليمية على وفق المفهوم الحديث للمنهج سنبينها لاحقا ، وسنعتمد منهجية إثارة التساؤلات في هذه الورقة؛ لتكون منطلقاً لإجراء بحوث ودراسات لاحقة.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ينبغي لنا<strong> </strong>أن نبيّن أوّلاً أنَّ مفهوم المنهج قد تغيّر؛ نتيجةً لِتغيّر مفهوم التربية وأهدافها ووظائفها حتّى بات لدينا مفهومان: مفهوم قديم ومفهوم حديث، فالمفهوم القديم -بإيجاز شديد- حدد المنهج بمحتوى الكتاب المدرسي فقط، أمّا المفهوم الحديث فحدده بمجموعة من العناصر المتلازمة التي تكون المنهج هي: الأهداف التربوية والتعليمية، محتوى الكتاب، طرائق التدريس، الأنشطة، أساليب التقويم، بمعنى أن أية خطة تدريسية لأية مادة دراسية أو أي جزءٍ منها يجب أن ينطلق من هذه العناصر مجتمعة لا من محتوى الكتاب وحده؛ لذا عند السعي لِلتعرف على التحديات التي تواجه المنهج أو المعالجات اللازمة لمواجهتها يجب أن نحدد واقع هذه العناصر، وقد لحظنا وجود عمليات ونشاطات تغيير تقترب -إلى حدّ ما- مِن مستوى التطوير تقوم بها وزارة التربية العراقية بالتعاون مع جهات محلية ودولية متخصصة بالأنشطة التعليمية وكذلك استندت هذه العمليات &ndash;ولو بالحد الأدنى-<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>إلى نتائج بحوث ودراسات وتقارير الإشراف التربوي، <strong>وينبغي لنا في هذا الإطار أن نحدد الأسس التي حددتها الأدبيات التربوية والتعليمية في بناء وتصميم شكل ومضمون المناهج الدراسية التي من أهمها:</strong></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">- الأسس الفلسفية لِلمنهج</span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">، التي يعني بها المبادئ والأهداف والمعتقدات العامة في المجتمع التي يترجمها المحتوى والمناهج عامة من خلال وضع منهج يحترم شخصية الطالب ويهتم بذكائه وحريته واتجاهاته وبناء المواطن الطالب الصالح.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">- الأسس الاجتماعية</span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">: ويقصد بها ثقافة الأسر والمجتمع عامة وخصوصياته وبديلاته وبيئته وينبغي لِلمناهج أن لا تتجاوز هذه الأسس بمراعاتها في تحديد وتكييف الموضوعات الدراسية.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">- الأسس المعرفية</span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">: ويراد بها فهم الطالب وطريقة فهمه وتنوع الموضوعات ومتطلبات تدريسها كالعلوم الرمزية التي تشمل اللغات والرياضيات والفنون التعبيرية والعلوم التذوقية كالموسيقى والأدب والعلوم الأخلاقية التي تتعلّق بالقيم والتوجيه السلوكي والتجريبية كالفيزياء والكيمياء.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">- الأسس النفسية</span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">: ويعني بها خصائص الطالب السيكولوجية وقدراته واستعداداته.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">والسؤال المطروح الآن: هل ان لجان بناء المناهج الدراسية تراعي هذه الأسس، والكيفية التي تترجم بها تضمين المناهج هذه الأسس؟</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وعند النظر إلى عناصر المنهج التي بيناها نلحظ وجود حاجة إلى تحديد واقع هذه العناصر نعرضها كما يأتي:</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">1- الأهداف: </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">لابدَّ لنا مِن بيان أنَّ الأهداف التربوية تختلف عن الأهداف التعليمية، فالأهداف التربوية هي أهداف عامة بعيدة المدى تصاغ بعبارات تصف النهايات القصوى لِلتعليم، أما الأهداف التعليمية هي أهداف قصيرة المدى أقل عمومية تصف مخرجات يتوقع ظهورها نتيجة لمرور الطالب بخبرة أو موقف تعليمي معيَّن أو تدريسه مقرراً أو موضوعاً معيّنا، كما أنَّ لِلأهداف أنواع أخرى هي: الأهداف العامة وتمثل أهداف المواد الدراسية (لغة عربية &ndash; إنجليزية &ndash; جغرافيا &ndash; علوم &hellip;) وهي واضحة يمكن قياسها، والأهداف التعليمية السلوكية: وتمثّل العبارات التي يحاول المعلّم وطلبته تحقيقها داخل حجرة الدراسة، وتعمل على التطبيق الفعلي لِلمنهج المدرسي وتنفيذه داخل الحجرة الدراسية.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وتكمن أهمية تحديد صياغة الأهداف التعليمية في تحقيق جملة مِن الفوائد منها أنّه:</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">أ. </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">يساعد على تنظيم محتوى المنهج وتحديد المدة اللازمة لِتنفيذه.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ب. </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">يتيح لِلمعلم اختيار عناصر المنهج: المحتوى والطرائق والأنشطة ووسائل التقويم.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ج. </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">يسهل قياس نتائج العملية التعليمية.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">د. </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">يساعد الطالب على تحديد وتوجيه نشاطاته نحو درس أو منهج معين.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">هـ. </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">يساعد على تحديد أدوار كلّ مِن المعلم والمتعلم<strong>.</strong></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ومن المهم أن تصنيف هذه الأهداف ينبغي أن يكون شمولياً ويغطي ويقيس مختلف المجالات وهي: المعرفية، كمعرفة قدرات الطالب ومنها: بلوغ الفهم من خلال القدرة على إعادة صياغة المعلومات وتطبيق ما تعلّمه في مواقف جديدة وغيرها، والمجال الوجداني بقياس قدراته في الاستقبال من خلال توجيه ذهن الطالب لحدث ما والاستجابة من خلال مشاركته في الموقف التعليمي والقيم من خلال تقبل قيمة معينة التي اكتسبها، والمجال النفس/حركي أو المهاري ويشير هذا المجال إلى المهارات التي تتطلب التنسيق بين عضلات الجسم كما في الأنشطة الرياضية للقيام بأداء معين أو يصمم جسماً معيناً كما في مادة العلوم.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">&nbsp;</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">والسؤال المطروح هنا: هل يقوم واضعو الأهداف بمراعاة كل هذه المجالات والتقسيمات في تحديد الأهداف وصياغتها؟</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif;\">&nbsp;</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif;\">2- </span></strong><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">محتوى الكتاب المدرسي: للمحتوى معايير عامة في اختيار موضوعاته من أبرزها:</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif;\">أ. </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ارتباط الموضوعات بالأهداف الموضوعة لكل مادة ولكل موضوع.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif;\">ب. </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">صدق المحتوى: صحة المعلومات ودقتها ومواكبة الاكتشافات العِلمية أولاً بأول.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif;\">ج. </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">الاتساق مع الواقع الثقافي والاجتماعي.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif;\">د. </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">التوازن بين العمق والشمول، والنظري والتطبيقي، والأكاديمي والمهني.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif;\">هـ. </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">مراعاة خبرات ومعلومات الطالب السابقة.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif;\">و. </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">مراعاة الحاجات المستقبلية للفرد والمجتمع.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif;\">ز. </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ترتيب موضوعات المحتوى في ضوء تحديد معيار معين، كمعيار الاستمرار، ويقصد به العلاقة الرأسية بين الموضوعات بحسب الصفوف الدراسية أو معيار التكامل كربط الرياضيات بالعلوم والتاريخ بالجغرافية أو معيار التوحد كدمج فروع اللغة العربية: القواعد والانشاء والاملاء وغيرها في مادة واحدة.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif;\">ح. </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">الأدلة لمختلف المواد الدراسية: وهي تعين الطالب والمعلّم في اتباع الخطوات التنفيذية لِلمادة.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وهنا نضع سؤالاً: هل تأكدت لجان بناء المناهج مِن مراعاة هذه المعايير في تأليف محتوى الكتاب؟</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif;\">&nbsp;</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">3- طرائق واستراتيجيات التدريس:</span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> تتنوّع طرائق واستراتيجيات التدريس تنوعاً كبيراً، وهي كثيرة يزخر بها الأدب التربوي والتعليمي كالطرائق التقليدية ومنها (المحاضرة) بأسلوبَيها القياسية والاستقرائية، واستراتيجيات حديثة كاستراتيجية حل المشكلات، واستراتيجية التساؤل الذاتي، واستراتيجية الخرائط الذهنية، واستراتيجية تآلف الأشتات وغيرها كثير، ويتمّ تحديد أحد هذه الطرائق والاستراتيجيات تبعاً لِعوامل عدّة منها: طبيعة المادة الدراسية والمرحلة الدراسية والبيئة المدرسية المناسبة وطبيعة الطالب نفسه، فضلاً عن كفاءة المعلّم وعوامل أخرى. لكن جميع هذه الطرائق تشترك في هدف أساس واحد هو تحقيق الفهم القرائي لدى الطالب الذي هو غاية العملية التعليمية.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ولِلوصول إلى الفهم القرائي هناك عوامل تؤثّر في تحديد تحققه لدى الطلبة منها:</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">أ. </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">عوامل ترتبط بالطالب: ومنها مستوى ذكاءه والمستوى التعليمي الثقافي له وخلفيته وخبراته السابقة ومفرداته الطالب اللغوية وسيطرته الآلية على العَمَلية القرائية وصحته العامة؛ (السمع والبصر والقدرة العضوية والنفسية)، وميوله واهتماماته.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ب. </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">عوامل ترتبط بالنص المقروء: أي كان موضوعه، سهولة المفردات والمعلومات ودرجة شيوعها<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>وتطابقها مع قدرات وخبرات الطالب وطريقة عرض الأفكار وحجم الخط ونوع الطباعة والألوان والرسوم التوضيحية بحسب المرحلة الدراسية والإخراج الفني لِلمحتوى واستخدام الوسائل التوضيحية وغيرها.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">كما أن هناك عوامل تحفّز على الفهم القرائي منها:</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">- </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">العوامل العاطفية: وهي النظرة إلى الذات وتأثير المعلّم والمادّة الدراسية.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">- </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">تأثير الحالة الاجتماعية والاقتصادية لِلطالب وعائلته وكذلك المعلّم.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">- </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ضعف دافعية المعلّمين والطلبة.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">- </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">التعليم غير الملائم لِلطالب والإعداد غير المناسب لِلمعلّم.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ومن الجدير بالذكر أنَّ لِلفهم القرائي مستويات هرمية تبدأ بالفهم السطحي أو المباشر بمعنى أن يحدد الطالب في هذا المستوى الأفكار والعِلميات الرئيسة لِلموضوع ويرتب الأحداث أو العَمَليات الرياضية وغيرها مروراً بالفهم الاستنتاجي الذي يمتلك فيه القدرةَ على أن يستخلص اتجاهات الكاتب وغير ذلك بحسب موضوع المادة، وصولاً إلى الفهم الناقد الذي مِن خلاله يميّز بين الحقيقة والخيال، والواقع والخيال، وغير ذلك بالنسبة لِلمناهج الإنسانية والأخطاء التي يمكن تتخلل المسائل الرياضية والحقائق العِلمية حتّى يبلغ الفهم الإبداعي بما يمكنه مِن إضافة نهايات بديلة للنصوص أو الحل بقوانين رياضية مختلفة مثلاً.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ونتساءل في هذا المورد ، هل <span class=\"msoDel\"><del cite=\"mailto:hasan\" datetime=\"2022-06-15T23:17\">إن </del></span>الهيئات التربوية والتعليمية في العراق راعت هذه العوامل فضلاً عن تكييف الدروس على وفق مستويات الفهم المذكورة؟</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">&nbsp;</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">4- الأنشطة: </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">أصبحت الأنشطة عنصراً مكملاً لعناصر المنهج الدراسي والمقصود بها هي النشاطات والعمليات المرتبطة بمادة دراسية معينة يكلف بها الطلاب داخل وخارج حجرة الدراسة، الهدف منها فهم الطالب لِلموضوع فهماً تطبيقياً يمكنه من تطبيق التجارب العلمية في أكثر من موقف تعليمي، مثال أن يكلَّف الطلبة بتكوين مجموعة منهم لِلقيام بتقديم عرض تمثيلي لِقصة قرأوها في درس القراءة على مسرح المدرسة -إنْ وجد- أو تطبيق تجربة عِلمية درسوها في درس الكيمياء في المختبر وهكذا قياساً<strong>.</strong></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">والسؤال: هل تعتمد كلّ مدارسنا هذه الأنشطة المدرسية؟! وهل يتم تقنين هذه الأنشطة داخل وخارج الصف بشكل يحقق أهداف المنهج؟!</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">&nbsp;</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">5- أساليب التقويم: </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ويعنى بها إصدار حُكم على مدى وصول العملية التعليمية إلى أهدافها، وتحقيقها لأغراضها، والكَشف عن مختلف الموانع والمعيقات التي تَحُول دون الوصول إلى ذلك، واقتراح الوسائل المناسِبة من أجل تلافِي هذه الموانع، فإنَّ أساليب التقويم يجب أن تكون شاملة وتقيس كل درجات الخبرات والمهارات والقدرات والمعارف التي اكتسبها الطالب خلال العملية التعليمية ولا تركز على المعارف فقط، وكذلك ينبغي أن تراعي مراحل التعلّم لِتشمل التقويم القبلي قبل عملية التعليم والبنائي في أثناءها والنهائي بعد انتهاء العَمليات، وينبغي أن تتنوع بين التقويم الكتابي والقرائي والمهاري والمواقف التعليمية<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>والتطبيقية لتكون درجة الطالب معبّرة عن كل ما حصله وكذلك تعبر عن مدى فهمه هذه الخبرات، فضلاً عن أن أساليب التقويم ينبغي أن ترتبط بالأهداف لتقيس نواتج التعلّم ومعرفة مدى تحقق الأهداف.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">&nbsp;</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">والسؤال المتحصّل لدينا هنا: هل هذه الأساليب تطوَّرت لِتعبّر عن كل ما ذُكِر في هذا المحور بشكل يحقق الأهداف المحددة؟</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif;\">&nbsp;</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ومِن نافلة القول: </span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">إنَّ المعالجات المؤدية لتحسين وتطوير المناهج الدراسية، ومن ثم تنمية الفهم لدى الطلبة، تبدأ مِن لحظة الإجابة عن هذه التساؤلات، لإعداد برامج شاملة في تطوير كلّ هذه العناصر مجتمعة في بالتزامن والتوازي؛ لأنَّ تطوير كلّ عنصر بشكل منفرد لا يحقق الهدف المبتغى والفائدة المرجوّة.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">&nbsp;</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">&nbsp;</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraph\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 64.2pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;\"><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\',serif; mso-bidi-language: AR-IQ;\">&nbsp;</span></p>', 119);
INSERT INTO `kon_training_translations` (`id`, `locale`, `title`, `description`, `content`, `kon_training_id`) VALUES
(249, 'en', 'Questions about the educational reality in Iraq Curricula as a model', 'A few days ago, the World Bank\'s controversial statement  was issued, presenting the results of a study that indicated that 90%o...', '<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: center;\" align=\"center\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Questions about the educational reality in Iraq</span></strong></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: center;\" align=\"center\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Curricula as a model</span></strong></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"color: #3598db;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Dr. Firas Jassim Mousa</span></strong></span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 10pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>A few</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">days</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> ago, </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">the World Bank\'s controversial statement </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>was issued</span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">, presenting</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the results of a </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">study that indicated that 90%of Iraqi students \"do not understand what they read.\" </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Because of </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">years of conflict in this country and structural deficiencies that have led </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>to an educational </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">system that is unable to provide basic skills to students, andwhich doubtthe basis of learningand skills development. But the Special Representative </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>of the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">World Bank in Iraq returned visiting</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the Iraqi Ministry </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">of</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> Education and met with its minister </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span></span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>retracting</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">adoption of the results</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of this study and apologizing<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>to the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Ministry</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">and educational bodies for its contents, indicating that this study does not relate</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">to<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span></span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>The </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>World Bank\'s view </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>in </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">this regard</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>and</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the United Nations </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">preparedhere is</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the organization </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">(Trancal),</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">a civil society organization</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>concerned with human affairs</span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">,</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">including education affairs.</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"> </span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">The Minister</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Education </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>criticized the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">study</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">the aforementioned system</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>indicating</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> that it </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">remained studiedon the students</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">the second and third grades</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of primary school, not the student of </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">adolescents in accelerated education</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, and </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>not on regular</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> students</span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">, and the minister was surprised by the use of</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> five criteria </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>that</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> cannot be applied </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">to students The primary</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and secondary stages, </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">even ifthey are appliedat high</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> levels of study, </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">such as the university</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> stage</span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Despite</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">World Bank\'s retraction from adopting</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the results of the aforementioned study and the Ministry of Education\'s criticism of </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">it</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>we find that there is a need to investigate the results </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>of the aforementioned study </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">by reading the state </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>of \"understanding</span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">\" referred to in the study, and</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">most important foundationsfor building reading comprehension</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> is the state </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">ofthe curriculum</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">.</span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"> In view </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>of the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">lack of accurate data that we need to determine the state of understanding among</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">students of the basic stage in particular</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, we sold the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>methodology</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>raising questions for each element of</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">curriculum for which we adopted the modern concept that we will explain later,</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">in the hope that we have the necessary data to analyze and then answerIn</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">order to reach solutions consistent with the needs of students and educational and teaching</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> staff, </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">then to reach</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> an </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">appropriate level of ambition for education in Iraq.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">The components </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>and elements of the educational reality in </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Iraq are many, including: the state of school buildings, teacher preparation programs, curricula, educational systems and many others, all of which affect the structure of education and its outputs, but there is no room to discuss all these elements in this paper, so we will address in this paper one of these elements, which is (curricula)For its direct relationship to the subject of understanding referred to by the study of the organization (Tranquil), as well as because it contains several educational and educational elements according to the modern concept of the curriculum, we will explain it later, and we will adopt the methodology of raising questions in this paper</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">to be a starting point for subsequent research and studies.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>We shouldnot say</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> that the concept of </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>the curriculum has changed</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">as a result</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">change</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> in the concept </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>ofeducation, its objectives and functions, so that</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">we have two concepts: an old concept and </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>a </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">modern</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> concept</span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">.<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>Determine</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the curriculum with the content of the textbook only, or the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">modern concept, so define it with a set</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">synergistic aspects that make up the curriculum are: educational and educational objectives</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, the content of the book, teaching </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">methods, activities, evaluation methods</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">meaning that any teaching plan for any subject or</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> any part of it must start from these </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>elements collectively</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>not from the content of thebook alone;To identify the challenges facing the curriculum or the necessary treatments to face them, we must determine the reality of these elements</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, and </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">we have noticed the existence of processes</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and activities that change the level of </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">development</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> carried </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">out by the Iraqi Ministry of Education </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>in </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">cooperation with local and international bodies</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> specialized </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>in educational activities, as well as these operations</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> - </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">even if at a minimum</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> - were based on </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">the</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">results of research And studies and reports of educational supervision, </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>and </span><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">we should in thisframework to identify the foundations identified by the educational and educational literature in the construction and design of the form and content of curricula, the most important of which are:</span></strong><a name=\"_GoBack\"></a></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">- The philosophical foundations</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of the </span><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">curriculum</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, which </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">means</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the principles, goals and general </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>beliefs in society that are translated by the content and curricula in general through the development of a curriculum that respects the personality of the student and cares about his intelligence, freedom and attitudes</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and building </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span></span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>a </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>good student</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">citizen.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">- Social foundations</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">: It means the culture of thesecret and society in general, its specificities, alternatives and environment</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, and </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">curricula should not exceed these foundations by taking them into account in determining and adapting school subjects.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">- Cognitive foundations</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">: It is intended to understand the student and the way he understands and the diversity of topics and the requirements for teaching them such as symbolic sciences that include languages, mathematics, expressive arts</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, taste sciences such as </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>music and literature</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, moral </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">sciences that are relatedto values, behavioral guidance and experimental such as physics and chemistry.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">- </span><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Psychological foundations</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">: It means</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>student\'s psychological characteristics, abilities and preparations.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">The question is: Do </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>the </span><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">curriculum building committees take into account these foundations, and how they arestoned to include these foundations in the curriculum?</span></strong></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">When looking at the elements of the curriculum that we have outlined, we notice that there is a need to identifyand the reality of these elements, we present them as follows:</span></strong></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">1- Objectives:</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"> We must</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">not indicate that</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>educational</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> goals </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">differ from</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the educational goals, the educational goals are general </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">long-term goals formulated in terms</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> that describe the extreme ends of </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">education</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, while the educational goals </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">are short-term goals less general describe the outputs expected to appear as a result of</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the student\'s passage of experience or educational situation with </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">me n or teach him a course Or a topic with me, as for </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>the objectives of </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">other types: general objectives andrepresent agoal of the subjects (Arabic </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>- </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">English - geography - science ...) which are clear and measurable, and behavioral educational goals: and represent</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">statements that the teacher</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">his students</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> are trying to </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>achieve in the classroom, and work on the actual application of</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">teacher\'s curriculumand its implementation within the classroom.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">The importance of determining the formulation of educational objectives lies in achieving a number ofbenefits, including that:</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">A. </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Helps to organize the content of the curriculum and determine the duration necessary forits implementation.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">B. </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Allows</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the teacher to </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">choose the elements of the curriculum: content, methods, activities and means of evaluation.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">c. </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Yesdo you measure the results of the educational process.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">d. </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Helps the student to identify and directhis activities towards a particular lesson or curriculum.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">e. </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">It helps to define the roles of both </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">teacher and the learner<strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\">.</strong></span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">It is important that the classification of these goals should be comprehensive</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>cover and measure various areas: cognitive, such as knowing the student\'s abilities, including:</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">achieving understanding through the ability to reformulate information and apply what</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> he has learned in new situations and others, the emotional field by </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">measuring his abilities in reception by directing the student\'s mind to an event and responding through his participation in the educational situation and values by accepting a certain value that he has</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> acquired</span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">, and the psychological field</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">/Kinetic or skillful This field refers to the skills that require coordination between the muscles of the</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> body, as in sports activities to perform a certain performance or design a </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>specific</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> body, </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>as in science.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span dir=\"RTL\" lang=\"AR-IQ\" style=\"line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\', serif;\">&nbsp;</span></strong></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">The question is: Do goal setters take into account all these areas and meetin setting and formulating goals?</span></strong></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span dir=\"RTL\" lang=\"AR-SA\" style=\"line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\', serif;\">&nbsp;</span></strong></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">2- The content of </span></strong><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">the textbook: The content has general criteria in choosing its topics</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">most notably:</span></strong></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">A. </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">The relevance of the topics to the objectives</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> set for each </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">subject and for each topic.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">B. </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Authenticity of content: the correctness</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>accuracy of information and keeping abreast of global discoveries first-hand.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">c. </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Connectwith cultural and social reality.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">d. </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Balance between depth and comprehensiveness, theoretical and practical, academic and professional.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">e. </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">ObservePratt and previous student information.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">F. </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Taking into account thefuture needs of the individual and society.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">G. </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Arranging the topics </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>of the content in the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">light of determining a specific criterion, such as the criterion of continuity</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">which means the vertical relationship between topics according to grades or the criterion of integration such as linking mathematics with science and history with geography or the criterion</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>autism such as merging the branches of the Arabic language: grammar, construction</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">dictation and others in one subject.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">H. </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Guides for various subjects: It helps the student and the teacherin following the executive steps ofthe subject.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Here we put a question: Have the curriculum building committees ensured thatthese standards are observed in writing the content of the book?</span></strong></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\', serif;\">&nbsp;</span></strong></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">3- Teaching</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>methods and strategies:<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>The </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">teaching</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> methods and strategies vary </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>greatly</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, and </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">they are many that abound in educational literature</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> such as </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>traditional methods, including (lecture) inits standard and inductive</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> style, and </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>modern strategies such as problem solving</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> strategy, </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>self-questioning strategy, and mind map strategy One </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>of </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>these methods and strategies</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">is</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> determined </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>according</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> to<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>factors, </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>including</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">: the nature of the subject, the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">school stage, the appropriate school environment, the nature of the student himself,</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> as </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>well as</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>efficiency of the learnerand other factors. But all these methods share the same </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>goal of </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">achieving student reading comprehension, which is the goal ofeducational</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> work</span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">There are factors that affect</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the achievement of reading comprehension among </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>students, including:</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">A. </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Factors related to the</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> student</span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">: including his level of intelligence, cultural educational level, background, previous experiences</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">student\'s linguistic responses</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, his control </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">over the reading world, his general health (hearing, sight, organic and psychological ability),</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>his tendencies and interests.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">B. </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Factors related to the read text: whatever its subject</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, ease of vocabulary and </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">information, the degree of its prevalence and conformity with the student\'s abilities and experiences, the way ideas are presented, the font size, the type of printing, colors and illustrations according to the stage of study,</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">artistic output</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of the content and </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">the use of</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> illustrative means </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">and</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> others</span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">There are also factors that motivatereading comprehension, including:</span></strong></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">- </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Emotional factors: self-perception and the influence</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of the teacher </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">and the study material.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">- </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">The impact of the socio-economic status of</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">student and his family as well as the teacher.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">- </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Poor motivation of teachersand students.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">- </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Inappropriate education</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> for the student and the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">preparation that is not suitable for</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">student.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">It is worth </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>noting that the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">reading comprehension levels hierarchical starting with superficial or direct understanding in the sense that</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the student at this level identifies the main ideas<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>and the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">main aspects of</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the subject and </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">arranges the events or the world</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">mathematical and other </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>mechanisms </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">through deductive understanding in which he has the ability</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> to extract the trends of the writer </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">and so on according to the subject of the</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> material</span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">, up to <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>To the critical understanding through which</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> there is </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">no comparison between</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the minute and the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">imagination</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>reality and fiction,</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>so on with</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> regard to the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">humanistic </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>approaches and the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">errors that can permeate mathematical problems and the universal</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> facts </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">until</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">the creative understandingreaches what it canAdd alternative endings to texts or solve with different mathematical laws, for example.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">In this resource, we wonder whether the educational and educational bodies in Iraq took into account these factors as well as<span class=\"msoDel\"><del cite=\"mailto:hasan\" datetime=\"2022-06-15T23:17\">إن </del></span><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>adapting the lessons to the mentioned levels of understanding.</span></strong></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span dir=\"RTL\" lang=\"AR-IQ\" style=\"line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\', serif;\">&nbsp;</span></strong></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">4- Activities:</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"> Activities have become</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> a complementary element<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>to the elements of the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>curriculum and are intended to be the activities and workassociated with a </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>specific subject </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>assigned to students inside and outside the classroom</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>the aim of which is the student\'s understanding ofthe subject</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>an applied</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> understanding </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>that enables him to apply scientific experiments in more than one educational situation,</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">for example to eatStudents form a group of them tomake a representative presentation of</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> a story they read in the reading lesson on the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">school theater </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>- </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">if any</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">- or to apply a practical</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> experiment </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">they studied in the chemistry lesson in the laboratory and so on<strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\">.</strong> </span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">The question is: Do all our schools adopt these school activities?! Are these activities codified within</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">classroom in a way that achieves the objectives of the curriculum?!</span></strong></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span dir=\"RTL\" lang=\"AR-IQ\" style=\"line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\', serif;\">&nbsp;</span></strong></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">5 - methods of evaluation: </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">It is concerned</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> with </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>issuing a judgment on the extent to which the educational process reaches its goals, and its achievement</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">its satisfaction</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, and<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>to check </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">the various </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>obstacles and </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">obstacles that prevent access</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> to it, and to </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">propose appropriate means in order toavoid these impediments</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, the methods </span><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">of</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"> evaluation must be comprehensive</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">measure all degrees of experience, skills, </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>abilities </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">and</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> knowledge acquired by the student during the</span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Educational and does not focus on knowledge only</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, as well as should take into account the stages of learning<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>to </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">include the pre-calendar before the process of education and structural in </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>the course of and the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">final after the end</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of the year</span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">, and should vary between the calendar written and reading and skills and educational and applied situations to</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> be the degree of the student expressive of </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">all that he has obtained as well as express the </span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>extent of his understanding </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">of these experiences, as well as that aassessment methods should be linked to the objectives to measure learning</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> outcomes </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">and to know the extent to which the goals are achieved.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span dir=\"RTL\" lang=\"AR-IQ\" style=\"line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\', serif;\">&nbsp;</span></strong></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">The question wehave here</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> </span><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">is: Are these methods developedtotireof everything</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> in </span><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">thisaxis in a way that achieves the goals set?</span></strong></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span dir=\"RTL\" lang=\"AR-SA\" style=\"line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\', serif;\">&nbsp;</span></strong></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Needless to say: </span></strong><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>treatments leading to the improvement</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> and development of curricula, and thus the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">development of understanding among students</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\">, </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>begin</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> at the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">moment</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> of </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">answering these questions, to prepare comprehensive programs</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> in the development of all </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>these elements combined in conjunction and parallel, because</span><span lang=\"EN\" style=\"mso-ansi-language: EN;\"> the </span><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>development of each element individually does not achieve the desired goal and the desired benefit.e.</span></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span dir=\"RTL\" lang=\"AR-IQ\" style=\"line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\', serif;\">&nbsp;</span></strong></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: 19.85pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span dir=\"RTL\" lang=\"AR-IQ\" style=\"line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\', serif;\">&nbsp;</span></strong></span></p>\r\n<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> </span></p>\r\n<p class=\"MsoListParagraph\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 64.2pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; line-height: 115%; font-family: \'Traditional Arabic\', serif;\">&nbsp;</span></p>', 119);
INSERT INTO `kon_training_translations` (`id`, `locale`, `title`, `description`, `content`, `kon_training_id`) VALUES
(250, 'ar', 'النفط الفنزويلي خيار (أمريكي – أوروبي) بديلاً عن مصادر الطاقة الروسية  حقائق ملموسة', 'تسعى الولايات المتحدة الأمريكية جادة الى أيجاد بديل عن مصادر الطاقة الروسية من (النفط الخام والغاز الطبيعي) التي تحتاجها أوروبا لسد استه....', '<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: center; margin: 0in -9.4pt 10.0pt -7.1pt;\" align=\"center\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 16.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">النفط الفنزويلي خيار (أمريكي &ndash; أوروبي) بديلاً عن مصادر الطاقة الروسية</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: center; margin: 0in -9.4pt 10.0pt -7.1pt;\" align=\"center\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 16.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">حقائق ملموسة</span></strong></p>\r\n<div style=\"mso-element: para-border-div; border: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; padding: 0in 0in 9.0pt 0in;\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; padding: 0in; mso-padding-alt: 0in 0in 9.0pt 0in;\"><span style=\"color: #3598db; font-size: 12pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"line-height: 115%; font-family: \'Times New Roman\', serif;\">عبد الكريم جابر شنجار آل عيسى</span></strong></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; padding: 0in; mso-padding-alt: 0in 0in 9.0pt 0in;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">أستاذ العلاقات الدولية والنقدية المالية</span></strong><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">//</span></strong><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Arial\',sans-serif; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-IQ;\">جامعة القادسية/كلية الادارة والاقتصاد</span></strong></p>\r\n</div>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span><span lang=\"AR-IQ\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>تسعى الولايات المتحدة الأمريكية جادة الى أيجاد بديل عن مصادر الطاقة الروسية من (النفط الخام والغاز الطبيعي) التي تحتاجها أوروبا لسد استهلاك القطاعات الانتاجية والعائلية بعد الغزو الروسي الى أوكرانيا في 24 شباط من العام الجاري وتمثل فنزويلا واحدة من الخيارات المطروحة، إذ ربما يؤدي الغزو الروسي الى ذوبان الجليد بين الولايات المتحدة الأمريكية والغرب عموماً مع فنزويلا بحكم الاحتياطيات الضخمة من النفط الخام لدى فنزويلا، وجاءت أولى الخطوات في هذا الاتجاه اللقاء الذي جمع كبار مسؤولي البيت الأبيض في 15 آذار من نفس العام المذكور بحكومة الرئيس الفنزويلي (نيكولاس مادورا) بعد قطيعة دامت عشرين عاماً وتركزت <strong>أهداف اللقاء في ثلاثة نقاط</strong>:</span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">اولاً:</span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> الوقوف على طبيعة التعاون العسكري (الروسي &ndash; الفنزويلي) </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 33.1pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ثانياً</span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">: مناقشة إمكانية أن يصبح النفط الفنزويلي بديلاً للنفط الروسي الذي تستورده أوروبا والولايات المتحدة الأمريكية في حالة فرض الحظر الشامل على النفط الروسي.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 33.1pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ثالثاً</span></strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">: وهي نقطة ليس لها علاقة باستئناف فنزويلا تصدير النفط الى الولايات المتحدة الامريكية تناولت مسألة أطلاق السجناء الأمريكيين في فنزويلا.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;&nbsp; </span>&nbsp;ومع تصاعد زخم الحرب في أوكرانيا أخذ منحى حظر واردات الطاقة من روسيا الاتحادية مسألة جدية في نهاية العام الجاري، والسؤال هنا؟ هل يستطيع التكتل المؤلف من (27) عضوا فعل ذلك؟ وما هو البديل المناسب؟ ومن هنا ينظر الى عودة العلاقات الامريكية - الفنزويلية واحدة من إفرازات الحرب على أوكرانيا، وما يترتب عليه من تغير اتجاهات التجارة في الطاقة الأحفورية، وبداية تلك التغيرات في إزالة العقوبات الاقتصادية والمالية المفروضة على فنزويلا التي فرضت عليها في آب 2017 من قبل الولايات المتحدة الامريكية عندما عطل الرئيس الفنزويلي إعادة كتابة الدستور وتفكيك السلطة التشريعية، حينها اصدر الرئيس الأمريكي السابق (دونالد ترامب) إجراءات اقتصادية ومالية سريعة ضد نظام فنزويلا وعلى قطاع الطاقة بشكل خاص، وبحسب تقرير اللجنة الاقتصادية لأمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي ترتب على ذلك انخفاض انتاج النفط الخام بمعدل خمس مرات وتراجعت صادرات فنزويلا بنسبة (50%) بعد العقوبات الامريكية، وتلا ذلك انخفاض استيراداتها بنسبة (</span><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Simplified Arabic\';\">-10 %</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">) بمعدل شهري عام 2017 ثم الى&nbsp;</span><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Simplified Arabic\';\">-50%)</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">) عام 2020 والأكثر الأثر المعاشي على المواطن الفنزويلي أذ انخفض معدل الأجور الشهرية الى 3 دولار أمريكي.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>ونلقي الضوء أكثر على هذا الموضوع في نقطتين:</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">اولاً: حقائق عن الخيار النفطي الفنزويلي</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: -21.25pt; margin: 0in 26.05pt .0001pt 0in;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\';\">1-&nbsp;تم</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> اكتشاف النفط في فنزويلا عام 1922 وأصبحت فنزويلا أكبر مصدر للنفط الخام عام 1928، وبعد تأميم النفط عام 1976 حدث تحول في الاقتصاد الفنزويلي كحال الدول النفطية الرئيسية الاخرى في العالم، إذ أهملت التنويع الاقتصادي وأصبح القطاع الاستخراجي يمثل نسبة تصل الى (60%) من ناتجها المحلي الاجمالي، وتمثل العوائد النفطية نسبة تصل الى نحو (96%) من اجمالي الايرادات المالية وتستورد الغذاء والدواء.. ويذكر أن فنزويلا من المؤسسين الى منظمة (</span><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Simplified Arabic\';\">OPEC</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">) في اجتماعها التأسيسي في بغداد أيلول 1960.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: -21.25pt; margin: 0in 26.05pt .0001pt 0in;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\';\">2-&nbsp;</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">تمتلك فنزويلا احتياطيات ضخمة من النفط الخام بحجم يبلغ 304 مليار برميل يمثل ما نسبته<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>(18%) من الاحتياطيات العالمية من النفط الخام في العالم البالغة 1733 مليار برميل، وهي بذلك تحتل المرتبة الاولى عالميا ثم المملكة العربية السعودية الثانية بنسبة (17%) ثم كندا ثالثا (11%) رابعا أيران (9%) وخامسا العراق (8%).</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: -21.25pt; margin: 0in 26.05pt .0001pt 0in;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\';\">3-&nbsp;</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">يغلب على طبيعة النفط الفنزويلي كونه من النفط الثقيل والسميك (حامض) وهذه الميزة تقلل من أهمية هذا النوع من النفوط في العالم لأنه يتطلب عمليات خاصة عند الاستخراج والتكرير والنقل، وعند مقارنة سعر البرميل الواحد لنفط فنزويلا فقد بلغ نحو 62.72 دولار لشهر أكتوبر لعام 2021 في حين سعر النفط العراقي والسعودي الخفيف (</span><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Simplified Arabic\';\">Light</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">) نحو81.48 و 82.77 للبرميل على التوالي<sup> .</sup></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 26.05pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\';\">4-&nbsp;</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">قبل العقوبات الامريكية تنتج فنزويلا نحو 2.24 مليون برميل يوميا وذلك عام 2016 تصدر منه 1.9 مليون برميل يوميا وتستهلك الباقي، وعوائد بلغت 22 مليار دولار، وبعد العقوبات انخفض الإنتاج الى 540 برميل يوميا وبنسبة (</span><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Simplified Arabic\';\">-40%</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">) عام 2020.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 26.05pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ثانيا: الدبلوماسية أو البراغماتية في التقارب الأمريكي &ndash; الفنزويلي:</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: -17.05pt; margin: 0in 18.95pt .0001pt 0in;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\';\">1-&nbsp;هيمنة</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">تجارة النفط الخام بين الولايات المتحدة الامريكية وفنزويلا، وتبلغ حجم الواردات الأمريكية من النفط الخام الثقيل قبل فرض العقوبات عام 2016 نحو 741 ألف ب/ي و55 ألف ب/ي من المنتجات البترولية الثقيلة، في حين تستورد فنزويلا نحو 75 ألف ب/ي من المنتجات البتروكيماوية من أمريكا.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: -17.05pt; margin: 0in 18.95pt .0001pt 0in;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\';\">2-&nbsp;</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">لا تزال الولايات المتحدة الامريكية تعتمد على الوقود الأحفوري في توليد الطاقة الأولية وبنسبة تصل الى (80%) مقابل (18%) من بدائل الطاقة النظيفة و(2%) من الطاقة النووية، والوضع أصعب فيما يتعلق بالجانب الأوروبي (الاتحاد الأوروبي) </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: -17.05pt; margin: 0in 18.95pt .0001pt 0in;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\';\">3-&nbsp;</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">من الناحية الجيوسياسية وأمن الطاقة فدول الاتحاد الأوربي تستورد (30%) من النفط الخام و(15%) من المنتجات النفطية بقيمة تبلغ 80 مليار دولار لعام 2021، أما حاجة أوروبا الى الغاز الروسي تشير الأرقام عن الواردات الأوروبية لعام 2021 من الغاز الطبيعي بواسطة الانابيب<sup> </sup>(</span><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Simplified Arabic\';\">pipeline</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">) نحو 211.3 مليار / م3 منها 167.7 مليار /م3 من روسيا وبنسبة تبلغ نحو (79%) أما الواردات الأوربية من الغاز الطبيعي عبر الناقلات<sup> </sup>(</span><span dir=\"LTR\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-font-family: \'Simplified Arabic\';\">LNG</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">) فتمثل وارداتها بهذا الوسيلة نحو 17.2مليار/ م3 وبنسبة (15%)، وهذا يعني ان الاتحاد الاوروبي يعتمد بنسبة (57%) من احتياجاته من الغاز الطبيعي على روسيا الاتحادية وهذا يعني أكثر من النصف بكثير.</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\';\"> </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\';\">وبالتالي هي مسألة لا يمكن تجاوزها من خلال فرض العقوبات وحظر الطاقة الروسية، فقد برزت خلافات بين أعضاء الاتحاد الأوروبي حول تبني العقوبات من عدمها مثلا (موقف المجر وسلوفاكيا)، حول الإقلاع السريع عن الغاز الروسي.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: -17.05pt; margin: 0in 18.95pt .0001pt 0in;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\';\">4-&nbsp;</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وعن البدائل القريبة للمصدر الروسي الذي يستحوذ على نسبة (27%) من الاحتياطي العالمي من الغاز الطبيعي البالغ نحو 140.3 تريليون/م3، تطرح خيارات أخرى لزيادة حصة الواردات الأوربية منها سواء من داخل الاتحاد الأوربي مثل النرويج وهولندا أو من خارج الاتحاد مثل قطر وأستراليا والجزائر وكندا ونيجيريا وكازخستان، وبالتأكيد أن تكاليف تسيل الغاز الطبيعي ليصبح أكثر كثافة من الغاز الطبيعي وأقل من كثافة الفولاذ عند الضغط الجوي حتى يتم نقله بواسطة الناقلات وتفريغ حمولتها في موانئ خاصة غير متوفرة في بعض الدول الأوربية مثل المانيا، هي أكثر تكلفة وستنعكس على حياة المواطن الأوروبي الذي بدأ يشعر فعلا بارتفاع أسعار مصادر الطاقة .</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"margin-right: 18.95pt; text-align: justify; text-indent: -17.05pt;\"><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\';\">5-&nbsp;</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">لا يمكن أن توفر البدائل المطروحة زيادات إضافية في الأجلين القصير والمتوسط لأسباب منها ان المنتجين الرئيسين من الغاز الطبيعي لديهم عقود طويلة الاجل مع الدول المستهلكة للغاز الطبيعي وهذا ينطبق على دولة قطر التي تحتل المرتبة الثالثة بحجم الاحتياطيات من الغاز الطبيعي بحجم 24.7 تريليون/م3 وبنسبة (21%)عالميا<sup> </sup>، في حين هناك إشكاليات سياسية مع إيران لا نريد طرحها هنا التي تمتلك ثاني احتياطي من الغاز الطبيعي في العالم بحجم 32.1 تريليون/ م3 وبنسبة (23%) عالميا<sub>.</sub></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\';\">الملخص</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>نستنتج من كل ما طرح، من الصعوبة تغير اتجاهات التجارة العالمية في مصادر الطاقة القائمة، حتى لو استخدمت التكنولوجيا المتطورة لا يمكن تغير قواعد التوزيع الجغرافي لتلك المصادر، لربما أيجاد بدائل نظيفة لهذا النوع من الطاقة هي السبيل الوحيد لكسر المعادلة، كذلك حتى لو نجحت الدبلوماسية في إعادة العلاقات بين الولايات المتحدة والغرب من جهة وفنزويلا من جهة اخرى في العلاقات النفطية في ضوء تصاعد وتيره الحرب الروسية &ndash; الأوكرانية (سيما ان العقوبات على فنزويلا هي عقوبات ليست أممية ولم يوافق مجلس الأمن الدولي حينها على قرار بشأنها بل هي من جانب الولايات المتحدة الأمريكية والحلفاء المقربون) ربما يحل جزء مؤقت أذا ما علمنا أن فنزويلا تصدر ما نسبته (15%) من نفطها الى أوروبا قبل العقوبات الأمريكية عام 2017 في حين الشريك الآسيوي يستحوذ نسبة (72%) من الصادرات الفنزويلية من النفط الخام في العام الأخير، فالأمر أذن يحتاج الى المزيد من الدبلوماسية الأمريكية للتعامل مرة أخرى لإعادة الشراكة التجارية الثنائية في السلع بين البلدين والتي كانت قبل العقوبات تمثل بالنسبة لفنزويلا المرتبة الاولى مع شركائها التجاريين الاخرين.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">&nbsp;</span></p>', 120),
(251, 'en', 'Venezuelan oil is an option (American - OrandB) as an alternative to Russian energy sources  Concrete facts', 'The United States of America is seriously seeking to find an alternative to Russian energy sources (crude oil and natural gas) that your and ....', '<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: center; margin: 0in -7.1pt 10.0pt -9.4pt;\" align=\"center\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Venezuelan oil is an option (American - OrandB) as an alternative to Russian energy sources</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: center; margin: 0in -7.1pt 10.0pt -9.4pt;\" align=\"center\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Concrete facts</span></strong></p>\r\n<div style=\"mso-element: para-border-div; border: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; padding: 0in 0in 9.0pt 0in;\">\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; padding: 0in; mso-padding-alt: 0in 0in 9.0pt 0in;\"><a name=\"_GoBack\"></a><span style=\"font-size: 10pt; color: #3598db;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"line-height: 115%;\">Abdul karim Jaber Shanjar Al Issa</span></strong></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; padding: 0in; mso-padding-alt: 0in 0in 9.0pt 0in;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Professor of International Relations and Financial Monetiology, University of Al-Qadisiyah / College of Administration and Economics</span></strong></p>\r\n</div>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">The United States of America is seriously seeking to find an alternative to Russian energy sources (crude oil and natural gas) that your and Ba need to meet the consumption of the productive and family sectors after the Russian invasion of Ukraine on February 24 of this year. <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>The Russian invasion leads to the thaw between the United States of America and the West in general <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>with Venezuela by virtue of the huge reserves of crude oil <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>of Venezuela, and the <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>first step in this direction came the meeting that brought together senior White House officials on March 15 <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>of the same year <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>mentioned in the government of Venezuelan President (Nicol&aacute;s Madura) after a rupture that lasted a year and was concentrated<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\">The objectives of the meeting are in three points</strong>:</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">First:</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"> Identify the nature of military cooperation (Russian-Venezuelan) </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 33.1pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Second</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">: Discussing the possibility <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>of oil becoming <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>an alternative to Russian oil imported by Or,Ba and the United States of America in the event of acomprehensive embargo on Russian oil.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 33.1pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Third</span></strong><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">, a point that has nothing to do with Venezuela\'s resumption of oil exports to the <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>United States, <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>dealt with the release of American prisoners in Venezuela.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">With the escalation of the momentum of the war in Ukraine, the trend of banning energy imports from the Russian Federation has taken a serious issue at the end of this year.<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>Can the 27-member bloc <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>do that? And what is the appropriate alternative?Hence, the <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>return of US-Venezuelan relations is seen as one <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>of the consequences of the war on <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Ukraine, and the consequent change in fossil energy trade trends, <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>and the beginning of those changes in the removal of economic and financial sanctions imposed on Venezuela imposed on it in August 2017 by the United States of America when the Venezuelan president blocked the rewriting of the constitution and the dismantling of the legislative authority.<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>At that time, former US President Donald Trump issued rapid economic and financial measures against the Venezuelan regime and the energy sector in particular, <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>andaccording to the report of the Economic Commission for Latin America and the Caribbean, this resulted <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>in a <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>five-fold decrease in <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>crude oil production and a decline in <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Venezuela\'s exports by (50%) after US sanctions, and this was followed by a decline in Its imports increased by (-10%) at a monthly rate in 2017 and then <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>to -50%) in 2020 and the most impact on the Venezuelan citizen as the monthly wage rate fell to 3 US dollars.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\"><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>We shed more light on this topic in two points:</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">No: Facts about the Venezuelan oil option </span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: -21.25pt; margin: 0in 0in .0001pt 26.05pt;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">1- Oil was discovered in Venezuela in<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>1922 and <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Venezuela became the largest exporter of crude oil in 1928, and after the nationalization of oil in <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>1976, there was a transformation in the Venezuelan economy, like the other major oil countries in <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>the world, <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>as it neglected economic diversification and the extractive sector <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>became <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>up to (60%) of its gross domestic product, and oil revenues represent a <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>percentage of up to about (96%) of the total financial revenues and imports food and medicine.Venezuela was one of the founders of OPEC at its founding meeting in Baghdad in September 1960.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: -21.25pt; margin: 0in 0in .0001pt 26.05pt;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">2- Venezuela has huge reserves of crude oil with a volume of 304 billion barrels, representing (18%) of the <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>world\'s global reserves of crude oil of 1733 billion barrels, and thus it ranks first in the world, then Saudi Arabia second (17%), <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Canada third <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>(11%), fourth Iran <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>(9%), and fifth Iraq <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;&nbsp;</span>(8%)).</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: -21.25pt; margin: 0in 0in .0001pt 26.05pt;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">3- The nature of Venezuelan oil is dominated by being heavy <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>and thick oil (acid), and this <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>feature reduces the importance of this type of oil in the world because it requires special operations when extracting, refining and transporting, and when <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>comparing the price per barrel of Venezuelan oil, it amounted to about $ 62.72 for the month of October 2021, while the price of Iraqi and Saudi oil <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Light <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>About 81.48 and 82.77 per barrel respectively. <sup><span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span></sup></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 26.05pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">4- Before the US sanctions, Venezuela produced about 2.24 million barrels per day in 2016, of which it exports 1.9 million <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>barrels per day and consumes the rest, and <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>revenues amounted to 22 billion dollars, and <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>after the sanctions, production decreased to 540 barrels per day and by (-40%) in 2020.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 26.05pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;\"><strong style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Second: Diplomacy or Pragmatism in the US-Venezuelan Rapprochement:</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: -17.05pt; margin: 0in 0in .0001pt 18.95pt;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">1- <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>The dominance of <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>crude oil trade between the United States <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>of America and Venezuela, and the volume of US imports of heavy <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>crude oil before the imposition of sanctions in 2016 is about 741 <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>thousand b/d and 55 thousand b/d of heavy petroleum products, <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>while Venezuela imports about 75,000<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>b/d of petrochemical products from America.<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: -17.05pt; margin: 0in 0in .0001pt 18.95pt;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">2- The United States of America still relies on fossil fuels in primary energy generation by up <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>to (80%) <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>compared to (18%) of clean energy <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>alternatives and (2%) of nuclear energy, and the situation is more difficult with regard to the European side <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>(European Union) </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: -17.05pt; margin: 0in 0in .0001pt 18.95pt;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">3- In terms of geopolitics and energy security, the European Union countries import <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>(30%) of crude oil and (15%) of <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>oil products with a value of $ 80 billion for 2021, while the need for Russian gas<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>for 2021 The figures indicate European imports for 2021 of natural gas by pipeline<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>) about 211.3 <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>billion / m3, of which 167.7 billion / m3 from Russia and a rate of about (<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>79%) The European imports<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>of natural gas through tankers (LNG) represent imports in this way about 17.2 billion / m3 and B (15%), which means that the European Union depends on (57%) of its natural gas needs on the Russian Federation and that means much more than half. Thus, it is an issue that cannot be overcome through the imposition of sanctions and Russian energy control, as differences have emerged between the members of the European Union and B over the adoption of sanctions or not, <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>for example (the position of Hungary and Slovakia), over the rapid cessation of Russian gas.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify; text-indent: -17.05pt; margin: 0in 0in .0001pt 18.95pt;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">4- As for the close alternatives <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>to the Russian exporter, which acquires (27%) of the <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>world\'s reserves of natural gas amounting to about 140.3 trillion / m3, other options are offered to increase the share of European imports from them, whether from within the European Union such as Norway and the Netherlands or from outside the Union such as Qatar, Australia, Algeria, Canada, Nigeria and <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>Kazakhstan, and certainly the costs of The liquefaction of natural gas to become denser than natural gas and less than the density of steel at atmospheric pressure until it is <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>transported by tankers <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>and unloaded its loads in special ports that are not available in some European countries such as Germany, is more expensive andwillreflect on the life of the European citizenandB who is already beginning to feel the high prices of energy sources.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"margin-left: 18.95pt; text-align: justify; text-indent: -17.05pt;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">5- The alternatives offered cannot provide additional increases in the short and medium term, partly because the main producers of natural gas have long-term contracts with countries consuming natural gas, and this applies to the State of Qatar, which ranks third in the volume of natural gas reserves with a volume of 24.7 trillion / m3 and by (21%) globally, while there are political problems with Iran We want to put it here, which has the second reserves of natural gas in the world with a volume of 32.1 trillion / m3 and a percentage of (23%) globally<sub>.</sub></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">Summary</span></strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"EN\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN;\">We conclude from all that has been proposed, it is difficult to change the trends of global trade in existing energy sources, even if <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>advanced technology is used, the rules of <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>geographical distribution of these sources cannot be changed, perhaps finding clean alternatives to this type of energy is the only way to break the equation<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>, <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>as well as even if diplomacy succeeds in restoring Relations between the United States and the West on the one hand and Venezuela on the other hand in oil relations in light of the escalation of the Russian-Ukrainian war (especially since the sanctions on Venezuela are not UN sanctions and the <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>UN Security Council did not approve a resolution on them at the time, but rather on the part of the United States of America and close allies) may be a temporary part if we know that Venezuela exports (15%) of its oil to OrandBa before the US sanctions in 2017 While <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>the Asian partner <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>accounted for 72 percent of Venezuela\'s crude oil exports in the last year, the<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span>mother <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>needs more U.S. diplomacy to deal again to restore the <span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp;</span>bilateral trade partnership in goods between the two countries, which before the sanctions was for Venezuela the first place with its other trading partners. </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"LTR\" style=\"text-align: justify;\"><span dir=\"RTL\" lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Simplified Arabic\',serif; mso-ascii-font-family: \'Times New Roman\'; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-hansi-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">&nbsp;</span></p>', 120);
INSERT INTO `kon_training_translations` (`id`, `locale`, `title`, `description`, `content`, `kon_training_id`) VALUES
(252, 'ar', 'غلبت الأغلبية: أسباب وتداعيات استقالة الكتلة الصدرية', 'أثار القرار المفاجئ للكتلة الصدرية البالغ عدد نوابها 73 نائباً بالاستقالة من عضوية مجلس النواب موجة من التكهنات والجدل حول خلفيات القرار ومسبباته من جهة وحول النفاذ القانوني لق....', '<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: center; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\" align=\"center\"><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ; mso-ansi-font-weight: bold;\">غلبت الأغلبية</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-font-weight: bold;\">: </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 18.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ; mso-ansi-font-weight: bold;\">أسباب وتداعيات استقالة الكتلة الصدرية</span></strong></p>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ; mso-ansi-font-weight: bold;\"><strong><span style=\"color: #3598db;\">د. نبيل مهدي الذبحاوي</span></strong> </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-font-weight: bold;\">: </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ; mso-ansi-font-weight: bold;\">كلية الحقوق </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-font-weight: bold;\">- </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ; mso-ansi-font-weight: bold;\">الجامعة الوطنية الماليزية </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-font-weight: bold;\">(</span><strong><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">UKM</span></strong><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-font-weight: bold;\">)</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"text-indent: 0.5in; font-size: 14pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\', serif;\">أثار القرار المفاجئ للكتلة الصدرية البالغ عدد نوابها </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"text-indent: 0.5in; font-size: 14pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\', serif;\">73 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"text-indent: 0.5in; font-size: 14pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\', serif;\">نائباً بالاستقالة من عضوية مجلس النواب موجة من التكهنات والجدل حول خلفيات القرار ومسبباته من جهة وحول النفاذ القانوني لقرار الاستقالة وتداعيات هذا القرار من جهة أخرى</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"text-indent: 0.5in; font-size: 14pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\', serif;\">.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">في خضم الجدل المتصاعد نناقش في هذا المقال ثلاثة نقاط قانونية تتعلق بموضوع أسباب الاستقالة وحكمها إذ يمكننا القول إن الأسباب التي لها مساس بالجانب القانوني من أزمة تشكيل الحكومة التي تعد الاستقالة الحدث الأبرز فيها هي تفسير المحكمة الاتحادية لمصطلح تصريف الأمور اليومية الوارد في المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">64/</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ثانياً من الدستور العراقي وللأغلبية الواجب توافرها عند تطبيق المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">70/ </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">اولاً من الدستور العراقي</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">لقد أفقد هذان القراران قدرة الكتلة الصدرية التي تقود التحالف الثلاثي على المناورة وأحالا عامل الوقت والأمر الواقع الذي حاول التحالف الثلاثي استغلالهما لفرض رؤيته السياسية إلى محددات ينبغي التعامل معها بسرعة وبدون تردد</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">بعد الانتهاء من هذين القرارين فإننا سنعرج على التنظيم القانوني للاستقالة في الفقرة الثالثة قبل أن ننتقل إلى فقرة نناقش فيها تداعيات الاستقالة.<span style=\"mso-spacerun: yes;\">&nbsp; </span></span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ; mso-ansi-font-weight: bold;\">اولاً</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-font-weight: bold;\">: </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ; mso-ansi-font-weight: bold;\">قرار المحكمة الاتحادية رقم </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-font-weight: bold;\">16/</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ; mso-ansi-font-weight: bold;\">اتحادية </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-font-weight: bold;\">/ 2022 </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">بتأريخ الأول من شباط عام </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">2022 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">طلب مكتب الرئيس العراقي برهم صالح بكتابه ذي العدد </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">245 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">تفسير المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">70/ </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">اولاً وبيان الأغلبية الواجب توافرها للشروع بالتصويت على انتخاب رئيس الجمهورية</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">بعد دراسة النصوص الدستورية، قررت المحكمة الاتحادية بأن مجلس النواب ينتخب </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">(.... </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">رئيسا للجمهورية من بين المرشحين لرئاسة الجمهورية بأغلبية ثلثي مجموع عدد أعضاء مجلس النواب الكلي ويتحقق النصاب بحضور ثلثي مجموع عدد أعضاء مجلس النواب الكلي</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">). </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">لقد انطلقت المحكمة الاتحادية من حجج قانونية عدة أهمها أن نص المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">70/ </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">اولاً خصص نص المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">59 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">من الدستور التي اشترطت الفقرة الأولى منها حضور الأغلبية المطلقة لأعضاء مجلس النواب ليتحقق نصاب انعقاد الجلسة فيما بينت فقرتها الثانية بأن القرارات تتخذ بالأغلبية البسيطة بعد تحقق النصاب ما لم يكن هناك نص يخالف ذلك</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">كما دعمت المحكمة الاتحادية رأيها بنص المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">7 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">من قانون أحكام الترشيح لمنصب رئيس الجمهورية رقم </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">8 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">لسنة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">2012 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">التي تنص على </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">(</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">يعد رئيسا منتخبا للجمهورية من حصل على اغلبية ثلثي عدد أعضاء مجلس النواب</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">)</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">بعد هذا القرار، الذي اعتبر ضربة قاصمة لمشروع الأغلبية، نشر رئيس مجلس القضاء مقالا بعنوان </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">(</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">تعديل الدستور </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">... </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ضرورة يفرضها الواقع السياسي</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">) </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">حث فيه مجلس النواب على تعديل الدستور الذي </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">(</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">تمت صياغته في ظروف تختلف في حينه عن الظروف الحالية ومعظم من اشترك في إخراجه بالشكل النافذ حالياً هم في مقدمة الداعين إلى تعديله الآن</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">......). </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">اعتبر المقال بعض النصوص الدستورية عقبة كأداء تعثرت بسببها جهود تشكيل السلطات ومنها تلك التي تشترط موافقة أغلبية ثلثي العدد الكلي لأعضاء مجلس النواب في إشارة صريحة إلى نص المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">70/ </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">اولاً التي كانت من المواد التي دعا المقال إلى تعديلها</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وقد تطابق تفسير المقال مع تفسير المحكمة الاتحادية في أن النصاب المطلوب للانعقاد هو حضور ثلثي أعضاء مجلس النواب وقد نوه إلى أن جميع القرارات التي تتطلب أغلبية </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">(</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">تفترض حضور ثلثي العدد الكلي لأعضاء مجلس النواب كخطوة أولى باعتبارها النصاب الواجب لافتتاح جلسة مجلس النواب ثم يصار إلى التصويت للحصول على موافقة نفس هذا العدد من أعضاء مجلس النواب</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">). </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وإذا أمعنا النظر في القرار والمقال وجدنا خلطا واضحا بين العدد المطلوب لانعقاد نصاب الجلسة وبين العدد المطلوب للتصويت فالمادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">70/ </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">اولاً تتطرق إلى العدد المطلوب للتصويت فهي نص خاص بالنسبة للفقرة الثانية من المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">59 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وليس لها علاقة بالفقرة الأولى التي تعالج موضوعا مختلفاً هو موضوع انعقاد الجلسة</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">إن القاء نظرة فاحصة على صياغة فقرتي المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">59 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">سيميط اللثام عن هنة استدلال المحكمة بأن نص المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">70/ </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">اولاً نص خاص فيما يتعلق بالنصاب</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">لقد فرقت المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">59 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">بين أمرين خصصت لكل منهما فقرة مستقلة هما تحقق نصاب الجلسة في الفقرة اولاً والتصويت على القرارات في الفقرة ثانياً</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">والعلامة الفارقة ان المشرع الدستوري فتح الباب للتخصيص في الفقرة ثانياً بتذييله للمادة بعبارة مالم ينص على خلاف ذلك في حين غابت هذه العبارة في الفقرة المتعلقة بتحقق نصاب الجلسة مما يعني أن المشرع الدستوري نأى بعموم نص المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">59 /</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">اولاً من أن يخصص ولو شاء هذا لذيلها بمثل ما ذيل الفقرة ثانياً</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">أما الحجة التي تقوم على أن كل قرار يتطلب موافقة الثلثين يستلزم اشتراط الثلثين لتحقق نصاب الجلسة فهذا قول غير صحيح أيضا حيث ان الجلسة في كثير من الأحيان تتضمن في جدولها بنود مختلفة يختلف العدد المطلوب للتصويت على كل بند منها</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وأقرب مثال كان يمكن للمحكمة ان تسترشد به هو تعديل قانون المحكمة الاتحادية نفسها الذي أدرج في محضر الجلسة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">45 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">المؤرخة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">18/ 3/ 2021 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">التي تضمن جدولها مجموعة من القرارات التي لا تحتاج إلى أغلبية الثلثين وقد انعقدت الجلسة بأغلبية تقل عن الثلثين وهو ما يجعل وجود الهيئة الحالية للمحكمة غير شرعية بناء على تفسير المقال</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">اخيراً وليس أخر فإن المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">70 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">جاءت في الفقرة الثانية لتضع احتمال عدم حصول أي من المرشحين على أغلبية الثلثين وترتب على هذا تنافس أعلى مرشحين بينهما في جولة ثانية تحسمها أكثرية الأصوات بغض النظر عن الأغلبية</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وهو ما يعني أن الدستور قد قدم فرضية يكون رئيس الجمهورية فيها منتخبا بأغلبية بسيطة لا تحتاج معها إلى اشتراط الثلثين للانعقاد لو سلمنا جدلا بربط صحة الانعقاد بصحة التصويت</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ; mso-ansi-font-weight: bold;\">ثانياً</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-font-weight: bold;\">: </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ; mso-ansi-font-weight: bold;\">قرار المحكمة الاتحادية </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-font-weight: bold;\">121/ </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ; mso-ansi-font-weight: bold;\">اتحادية </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-font-weight: bold;\">/ 2022 </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">بتأريخ </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">12/ 5/ 2022 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">طلبت رئاسة الجمهورية بالكتاب ذي العدد م</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">.</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ر</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">.</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ج </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">/1/ 3/ 1015</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">، بناء على طلب مقدم من مجموعة من النواب، الاستفسار من المحكمة الاتحادية تفسير المقصود بالأمور اليومية الواردة في نص المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">64/</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ثانياً من الدستور التي نصت </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">(</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">يدعو رئيس الجمهورية عند حل مجلس النواب إلى انتخابات عامة في البلاد خلال مدة أقصاها ستون يوما من تاريخ الحل، ويعد مجلس الوزراء في هذه الحالة مستقيلا ويواصل تصريف الأمور اليومية</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">) </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">كما طلب الكتاب تفسير حدود صلاحيات الحكومة خلال الفترة ما بين حل مجلس النواب وتشكيل الحكومة الجديدة وطبيعة القرارات التي تتخذها</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">فسرت المحكمة نص المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">64 / </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ثانياً بأن حكومة تصريف الأعمال هي </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">(.... </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">الحكومة المتحولة من حكومة طبيعية بكامل الصلاحيات إلى حكومة محدودة الصلاحيات ويتحقق ذلك بحالتين، الأولى بسحب الثقة من رئيس مجلس الوزراء إلى حين تأليف مجلس وزراء جديد استناداً لأحكام المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">(61/</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ثامنا </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">/</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">أ وب وج ود</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">)</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">، والثانية عند حل مجلس النواب وفقا لما جاء في المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">(64/ </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">اولاً</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">) </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">من الدستور وفي كلتا الحالتين يعد مجلس الوزراء مستقيلا ويواصل تصريف الأمور اليومية التي تتضمن اتخاذ القرارات والإجراءات التي من شأنها استمرار عمل سير المرافق العامة بانتظام وديمومة استمرار تقديم الخدمات للشعب ولا يدخل ضمنها القرارات التي تنطوي عن أسباب ودوافع سياسية ذات تأثير كبير على مستقبل العراق السياسي والاقتصادي والاجتماعي، ولا يدخل كذلك ضمنها اقتراح مشاريع القوانين وعقد القروض أو التعيين في المناصب العليا للدولة والإعفاء منها أو إعادة هيكلية الوزارات والدوائر</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">)</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">مع اتفاقنا مع ما ورد في القرار فيما يتعلق بالحالتين فإن القرار أغفل حالتين أخرين هما حالة انتهاء ولاية الحكومة والفترة الفاصلة بين مباشرة المجلس الجديد بمهام أعماله وبين مباشرة الحكومة الجديدة بمهامها وكذلك أغفل حالة استقالة الحكومة نفسها</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">إن كلا الحالتين ينطبق عليهما توصيف القرار لحكومة تصريف الأمور اليومية في ص</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">2 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">بأنها التي تتوسط مرحلتين أولهما مرحلة استقالة الحكومة او اعتبارها مستقيلة</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">إن عدم ورود الحالتين صراحة في الدستور العراقي لا يمنع تطبيق مبدأ حكومة تصريف الأمور اليومية عليهما ما داما يشتركان في مناط تقييد صلاحيات الحكومة وهو غياب المسؤولية الحكومية أمام البرلمان تلك المسؤولية التي اعتبرها القرار حجر الزاوية في النظام البرلماني الذي تكتسب فيه الحكومة شرعيتها من مجلس النواب حسب القرار</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">إن ممثلي المجتمع </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">(</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">مجلس النواب</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">) </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">هم الذي يمنحون الحكومة التخويل المجتمعي في إدارة البلاد بشرط أن تتحمل هذه الحكومة المسؤولية</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ومن ناحية أخرى فإن القرار أشار أيضا إلى نقطة مهمة وهي أن حكومة تصريف الأعمال هي حالة استثنائية من الأصل الذي يقتضي ممارسة الحكومة لصلاحيتها كافة</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">إننا مع اتفاقنا مع القرار في كون نظرية حكومة تصريف الاعمال لها مجال تطبيق استثنائي لكننا لا نتفق مع القرار في نطاق هذا الاستثناء فالقول بأن تصريف الأعمال هي استثناء من الأصل العام الذي يقضي بأن الحكومة هي كاملة الصلاحيات يؤدي إلى تضييق نطاق القرارات التي يمتنع على الحكومة اتخاذها بناء على المبدأ القاضي بأن ما يثبت على سبيل الاستثناء فغيره لا يقاس عليه ولا يجوز التوسع في تفسيره</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">يترتب على هذا أن نطاق الأعمال التي تمارسها الحكومة سوف يتوسع ليشمل على سبيل المثال لا الحصر اقتراح مشاريع القوانين التي لها مساس مباشر بحياة الناس وهو عكس ما توصل إليه القرار</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">إن قراءتنا لمفهوم الاستثنائية في النظرية هو أن الأصل هو ان الحكومة قد فقدت التخويل المجتمعي لإدارة الدولة وبالتالي تعد منزوعة الصلاحيات بشكل تام، لكن ضرورة ديمومة المرفق العام واستمرار الحياة في الدول تقتضي منحها الصلاحيات التي تمنع تعطل الدولة</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">إن هذا التفسير للاستثنائية يجعلها منسجمة مع روح الدستور والقوانين التي تربط بين الصلاحيات في اتخاذ قرار معين من جهة ما وبين المسؤولية التي تتحملها هذه الجهة فلا صلاحيات حينما لا تكون هناك مسؤولية</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ; mso-ansi-font-weight: bold;\">ثالثاً</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-font-weight: bold;\">: </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ; mso-ansi-font-weight: bold;\">استقالة عضو مجلس النواب </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">أثار تقديم نواب الكتلة الصدرية جدلا يتعلق بجوانب عدة لعل أهمها الجانب القانوني للاستقالة والتي يتلخص في نقطتين مهمتين أولهما صحة هذه الاستقالة وثانيها نفاذ الاستقالة ومدى كفاية موافقة رئيس مجلس النواب عليها</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وللإجابة على هذا السؤال ينبغي تحديد الإطار القانوني الذي عالج هذه الاستقالة في التشريعات العراقية</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">جاء التنظيم الدستوري لعمل مجلس النواب العراقي في باب الدستور الثالث الذي اختص بالسلطات الاتحادية وتحديدا في الفرع الأول من الفصل الأول، ولكنه لم يتطرق إلى استقالة عضو مجلس النواب، بل لم يتطرق إلى انتهاء عضوية النائب بمعزل عن حل مجلس النواب أو انتهاء ولايته</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">في المقابل اشارت نصوص تشريعية أخرى لاستقالة عضو مجلس النواب وهي نص المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">1 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">من قانون استبدال أعضاء مجلس النواب رقم </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">6 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">لسنة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">2006 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">المعدلة بموجب القانون </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">49 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">لسنة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">2007 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وكذلك نص المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">12 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">من قانون مجلس النواب رقم </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">13 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">لسنة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">2018. </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">تطرقت المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">12 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">من قانون مجلس النواب إلى حالات انتهاء عضوية مجلس النواب حيث حددت ثمانية أسباب لهذا الانتهاء من بينها الاستقالة في الفقرة ثانياً من المادة ولم تنص الفقرة على أي تفصيل فيما يتعلق بالاستقالة التي وردت كلمة مفردة مما يعني جريانها بشكل مطلق بدون تفصيل أو قيد أو شرط</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">أما المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">1 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">المعدلة من قانون استبدال أعضاء مجلس النواب رقم </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">6 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">لسنة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">2006 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">فقد جاءت في أربع فقرات تكلمت الأولى عن أسباب انتهاء عضوية وحددت سبعة أسباب لانتهاء العضوية بينها سبب الاستقالة في البند </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">3 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">حيث نصت </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">(</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">استقالة<span style=\"color: black;\"> العضو من المجلس في غير الحالة المنصوص عليها في الفقرة ثالثاً من هذه المادة</span></span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">.) </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وعند العودة إلى الفقرة ثالثاً من المادة المذكور نجد نصها ينظم نوعا ثانياً من الاستقالة حيث جاء في الفقرة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">(</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">تسري الفقرة اولاً من الامر</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> رقم </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">(9) </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ;\">لسنة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\';\">2005</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\"> على عضو مجلس النواب واعضاء هيئة الرئاسة في حالة تقديم استقالته وقبولها من قبل المجلس بالأغلبية المطلقة على ان لا تقل فترة عضويته في مجلس النواب عن سنة واحدة</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">.) </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وقد سبب هذا النص جدلا كبيرا فيما يتعلق بنفاذ استقالة الكتلة الصدرية حيث تكلم البعض عن عدم ترتيب استقالة عضو مجلس النواب أثرها إلا بعد سنة من تاريخ تأدية النائب لليمين الدستوري كنائب في البرلمان</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">.</span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ومع جليل الاحترام لهذا الرأي لكنه لا حظ له من الصمود أمام سهام النقد</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">إن نص المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">1 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ثالثاً من قانون الاستبدال تتعلق برغبة العضو في التمتع بمزايا الفقرة اولاً من الأمر </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">9 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">لسنة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">2005 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">والتي تتعلق بتمتع مجموعة من أصحاب المناصب العليا في الدولة بحق التقاعد في حال ر غبتهم في ذلك وبالتالي فإن المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">1 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">قد رسمت طريقين للاستقالة أولهما ورد في الفقرة اولاً</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">- 3 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">والتي بينت ان العضوية تنتهي بالاستقالة دون قيد أو شرط وفي هذه الحالة لن يكون للمستقيل الحق في التمتع بالتقاعد أما ثاني الطريقين فهو الاستقالة على وفق المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">1 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ثالثاً والتي تشترط موافقة المجلس بالأغلبية المطلقة بعد مضي مدة سنة على عضويته في المجلس</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وقد كان هذان الطريقان نافذين حتى صدور قانون التقاعد الموحد </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">9 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">لسنة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">2014 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">والذي ألغى في المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">38 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">اولاً </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">-</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">أ منه النصوص المنظمة للتقاعد في الامر </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">9 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">لسنة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">2005 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وهو ما يقتضي حكما عدم إمكانية تطبيق الفقرة ثالثاً من المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">1 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">من قانون استبدال الأعضاء</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وحتى لو سلمنا جدلا أن قانون التقاعد لم يقم بإلغاء الفقرة اولاً من أمر </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">2005 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">فإن المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">73 /</span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ثانياً من قانون مجلس النواب رقم </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">13 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">لسنة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">2018 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">نصت على عدم جواز العمل بأي نص يتعارض مع نصوصه وهو ما يعني عدم العمل بأي نص يضع شرطا لانتهاء العضوية بالاستقالة كنص المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">1 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ثالثاً من قانون استبدال أعضاء مجلس النواب</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">أما ملاحظة كون رئيس مجلس النواب لا يملك حق إنفاذ الموافقة على طلب الاستقالة التي يجب أن تعرض على المجلس ليبت فيها فهذا أيضا اعتراض لا يمكنه الصمود أمام نص المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">1- </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">اولاً </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">- 3 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">من قانون الاستبدال ونص المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">12 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ثانياً من قانون مجلس النواب التي تنص على انتهاء العضوية بمجرد الاستقالة حيث لا تأثير للموافقة من عدم الموافقة على انتهاء العضوية من أي جهة</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">يتضح هذا جليا إذا عقدنا مقارنة بين نص المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">1 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">اولاً </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">- 3 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">من قانون استبدال أعضاء مجلس النواب قبل تعديلها بالقانون </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">49 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">لسنة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">2007 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">بالمادة المعدلة حيث كانت تنص على انتهاء العضوية بقبول الاستقالة من مجلس النواب</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">إن تعديل المشرع لعبارة قبول الاستقالة إلى عبارة الاستقالة لا يمكن ان يكون إلا عزوفا عن تعليق انتهاء العضوية على قرار من مجلس النواب وترتيب أثر الاستقالة بمجرد الطلب دون حاجة إلى قبول أو موافقة من مجلس النواب أو رئيسه</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">. </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ; mso-ansi-font-weight: bold;\">رابعا</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-ansi-font-weight: bold;\">: </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; mso-bidi-language: AR-IQ; mso-ansi-font-weight: bold;\">تداعيات الاستقالة </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">بعد استقالة نواب الكتلة الصدرية فإن المقاعد الشاغرة سيتم شغلها من قبل المرشحين الحائزين على أعلى الأصوات باستثناء الفائز وذلك استناداً إلى نص المادة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">15- </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">خامسا من قانون انتخابات مجلس النواب العراقي رقم </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">9 </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">لسنة </span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">2020. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">ومن خلال إعادة هيكلة الكتل الفائزة فإن الإطار التنسيقي سيكون الممثل الأكبر للشيعة في البرلمان العراقي وسيكون المستقلون والأحزاب الجديدة المستفيد الثاني من انسحاب التيار الصدري من المشاركة في البرلمان</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">. </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">وبعيدا عن الحسابات السياسية، ينبغي الإشارة إلى نقطة مهمة وهي أن النظام السياسي العراقي قائم على التوافق في اتخاذ القرارات المصيرية</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">إن اشتراط الدستور أغلبية الثلثين في كثير من القرارات البرلمانية المهمة تجعل من الصعب دستورياً تبني كثير من القرارات المهمة</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">لذا فإن عقبة تشكيل الحكومة لن تكون العقبة الوحيدة في حياة الحكومة التي تتشكل بعيدا عن التوافق</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">. </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">إن محاولة التيار الصدري لتشكيل حكومة أغلبية لم تكن المحاولة الأولى فقد سبقه ائتلاف دولة القانون في ذلك، وان كانت محاولة الأخير لم تكن بذلك النضج الذي امتازت به محاولة التيار الصدري</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">إن كلا من المحاولتين اصطدمت بالقواعد الدستورية التي وقفت إلى جانب المعارضين لمبدأ الأغلبية</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">لعلنا لا نأتي بجديد عندما نقول إن التوافق والمحاصصة كانت مطلب المكونين الكردي والسني وإن كان الأول حاول وضع مساحيق التجميل عليها مطلقاً عليها مصطلح التوازن</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">. </span></p>\r\n<p class=\"MsoNormal\" dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify; text-indent: .5in; line-height: 150%; direction: rtl; unicode-bidi: embed;\"><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">أما ما ورد على لسان رئيس مجلس القضاء من انتقاد للنصوص التي تكرس التوافق في اتخاذ القرار السياسي على اعتبار أن هذه النصوص قد وضعت في ظروف تختلف عن ظروف اليوم فهي وجهة نظر لا نتفق معها مع الاحترام</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">إن التوافق كان شرطا وضعه قادة الأقليات لضمان حقوق مكوناتهم وهو شرط لا يزال مطلوباً منهم ولن يمر أي تعديل لهذه النصوص ما دام نقض ثلاث محافظات كافياً لإجهاض التعديل</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">. </span><span lang=\"AR-IQ\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black; mso-bidi-language: AR-IQ;\">إن التغاضي عن حقوق الأقليات في الدستور العراقي قد يعصف بشرعية النظام السياسي الذي يواجه ما يكفيه من المشاكل ولا يحتاج إلى مشكلة جديدة تتمثل بانفراد مكون واحد بتسيير أمور الدولة</span><span lang=\"AR-SA\" style=\"font-size: 14.0pt; line-height: 150%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: \'Times New Roman\'; color: black;\">. </span></p>', 121);
